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(单选题)1: 领导者要敢于善于破旧立新，推陈出新，要有永不满足的态度，这属于现代领导的（） A: 竞争观念 B: 信息观念 C: 改革创新观念 D: 效益观念 (单选题)2: 领导二重性的内容是： A: 领导的一般属性和共同属性 B: 领导的特殊属性和具体属性 C: 领导的自然属性和共同属性 D: 领导的自然属性和社会属性 (单选题)3: 领导在决策活动过程中的最重要的职责是( ) A: 负责决策方案的抉择 B: 考虑决策目标的确立 C: 组织决策方案的制订 D: 领导决策方案的实施 (单选题)4: 普遍运用于各个领导领域的一种传统的领导体制模式是（）。 A: 职能型领导结构 B: 直线型领导结构 C: 矩阵型领导结构 D: 混合型领导结构 (单选题)5: 领导学的三层次结构的内容是： A: 领导者、领导学、领导艺术 B: 领导学、领导科学、领导艺术 C: 领导者、被领导者、领导环境 D: 领导者、被领导者、领导艺术 (单选题)6: 领导体制的演进顺序是： A: 家长制—经理制—软专家制—专家集团制—多极制 B: 家长制—软专家制—经理制—专家集团制—多极制 C: 家长制—经理制—专家集团制—软专家制—多极制 D: 家长制—多极制—经理制—专家集团制—软专家制 (单选题)7: 下列各项中不属于领导决策的是( ) A: 国家领导为解决各种重大的社会问题,制定路线、方针、政策 B: 一个地区、部门、企事业单位的领导根据实际存在的问题,提出各种计划、方案、意见 C: 个人对个人的各种事情做出决定 D: 领导者对自己所属的部门、组织的各种问题进行处理,做决定 (单选题)8: 集权制的最大优点就在于（） A: 统一政令、指挥灵活 B: 具有弹性和应变能力 C: 激励下级的积极性 D: 有利于联系群众 (单选题)9: 社会活动过程实质上就是一个___的循环反复过程。 A: 决策—执行—反馈—修改 B: 决策—调研—修改—执行 C: 调研—决策—执行—修改 D: 决策—执行—再决策—再执行 (单选题)10: 操作统计分析法的前提是（）。 A: 收集领导情况 B: 决策分析 C: 编制测评量表 D: 划分等级 (多选题)11: 经过摸索和实践，目前相对固定下来的思想政治教育工作制度有： A: 入厂（入校、入伍）教育制度 B: 系统的马克思主义理论教育制度 C: 专题性的思想政治教育制度 D: 民主生活和“三会一课”制度 E: 总结表彰制度 (多选题)12: 领导者素养的特点是： A: 综合性 B: 阶级性 C: 层次性 D: 持续性 E: 动态性 F: 稳定性 (多选题)13: 坚持和运用实事求是的方法要做到： A: 坚持唯物主义原则,反对唯心主义 B: 坚持一切从实际出发,切忌主观主义 C: 正确发挥主观能动性,努力从“实事”中“求是” D: 坚持用实践来检验和发展真理 (多选题)14: 领导者用人必须注意做到（ ）。 A: 优势定位 B: 能级、能质对应 C: 论资排辈 D: 结构优化 E: 注重实绩、民主公开 (多选题)15: 领导环境自身的特点是： A: 特定环境的稳定性 B: 随社会变迁产生的动态性 C: 常量与变量交互作用的复杂性 D: 主观与客观互动的交错性 (判断题)16: 材料见面程序的作用是留下确实的证据，以免今后出现争议。 A: 错误 B: 正确 (判断题)17: “弹钢琴”是领导工作协调的一种形象比喻和要求。 A: 错误 B: 正确 (判断题)18: 知识和职能是等价的，知识多的人职能就高。 A: 错误 B: 正确 (判断题)19: 领导艺术和政客艺术是一回事（） A: 错误 B: 正确 (判断题)20: 群众评议是从被领导者的角度给领导者提意见、做批评。 A: 错误 B: 正确 (判断题)21: 目标对照法中的目标有其特殊的要求，必须量化、具象、可测量。 A: 错误 B: 正确 (判断题)22: 提高领导者素质的关键是社会领导体制的改革。 A: 错误 B: 正确 (判断题)23: 执行系统的任务是执行决策中的各项决定，但是如果遇到决策结果有疑义，执行系统可以自行暂停执行决策，以免错误扩大。 A: 错误 B: 正确 (判断题)24: 经验决策都是非科学、非理性的，绝不可取。 A: 错误 B: 正确 (判断题)25: 美国经济学家舒尔茨认为，人力资本与物质资本都具有资本的属性，尽管二者具有质上的差异，但是人力资本的收益率与物质资本的收益率相同。 A: 错误 B: 正确 (责任编辑：admin) |