|
(多选题) 2: 20世纪70年代以后，课程研究多样化态势初现端倪。课程理论著作主要有()等等。
A: 美国坦纳夫妇著的《课程编制的理论与实践》
B: 英国劳顿著的《课程研究的理论与实践》
C: 前苏联克拉耶夫斯基等主编的《普通中等教育内容的理论基础》
D: 派纳主编的《理解课程》
(责任编辑：admin) |
|
(多选题) 2: 20世纪70年代以后，课程研究多样化态势初现端倪。课程理论著作主要有()等等。
A: 美国坦纳夫妇著的《课程编制的理论与实践》
B: 英国劳顿著的《课程研究的理论与实践》
C: 前苏联克拉耶夫斯基等主编的《普通中等教育内容的理论基础》
D: 派纳主编的《理解课程》
(责任编辑：admin) |