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社会规范（教材、课件第一章第一节）（鼓励独立完成作业，严惩抄袭）
行政伦理（教材、课件第二章第二节）
行政人格（教材、课件第三章第二节）
行政人的自由裁量权（教材、课件第三章第四节）
行政内部监督（教材、课件第四章第三节）
行政程序（教材、课件第四章第四节）
作为行政伦理的民主原则（教材、课件第五章第二节）
合法统治的三种纯粹类型（教材、课件第六章第二节）
国家自主性（教材、课件第六章第四节）
行政发展（教材、课件第八章第五节）
简述实现社会秩序的两种基本手段（教材、课件第一章第四节）
简述行政伦理中的正义原则（教材、课件第二章第三节）
“官僚制”理论的历史作用及伦理困境（教材、课件第四章第二节）
行政组织文化的伦理功能（教材、课件第四章第五节）
完善公共政策评估的对策（教材、课件第五章第五节）
“新公共管理”的理论主张（教材、课件第六章第三节）
行政伦理评价的价值标准（教材、课件第七章第二节）
简述卢梭的行政伦理思想（教材、课件第八章第二节）
联系现实，试论述行政组织的发展趋势及其伦理规范要求。（教材、课件第四章）
结合公共政策执行过程中的具体案例或现象，从行政伦理角度论述公共政策执行偏差和变形的原因，及公共政策执行的完善路径。（教材、课件第五章）
社会规范（教材、课件第一章第一节）（鼓励独立完成作业，严惩抄袭）
行政伦理（教材、课件第二章第二节）
行政人格（教材、课件第三章第二节）
行政人的自由裁量权（教材、课件第三章第四节）
行政内部监督（教材、课件第四章第三节）
行政程序（教材、课件第四章第四节）
作为行政伦理的民主原则（教材、课件第五章第二节）
合法统治的三种纯粹类型（教材、课件第六章第二节）
国家自主性（教材、课件第六章第四节）
行政发展（教材、课件第八章第五节）
简述实现社会秩序的两种基本手段（教材、课件第一章第四节）
简述行政伦理中的正义原则（教材、课件第二章第三节）
“官僚制”理论的历史作用及伦理困境（教材、课件第四章第二节）
行政组织文化的伦理功能（教材、课件第四章第五节）
完善公共政策评估的对策（教材、课件第五章第五节）
“新公共管理”的理论主张（教材、课件第六章第三节）
行政伦理评价的价值标准（教材、课件第七章第二节）
简述卢梭的行政伦理思想（教材、课件第八章第二节）
联系现实，试论述行政组织的发展趋势及其伦理规范要求。（教材、课件第四章）
结合公共政策执行过程中的具体案例或现象，从行政伦理角度论述公共政策执行偏差和变形的原因，及公共政策执行的完善路径。（教材、课件第五章）
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