东师《幼儿学习心理学》2011春第二次在线作业
在线作业, 心理学, 创造性, 单选题, 游戏
2011春第二次在线作业
试卷总分：100       测试时间：--
单选题 多选题 判断题 

一、单选题（共 3 道试题，共 7.5 分。）V 1.  幼儿既能理解又能正确使用的，叫（）
A. 理解词汇
B. 认识词汇
C. 积极词汇
D. 消极词汇
      满分：2.5  分
2.  结构游戏又称
A. 角色游戏
B. 建筑游戏
C. 表演游戏
D. 创造性游戏
      满分：2.5  分
3.  自我情绪体验出现在（）。
A. 3岁左右
B. 4岁左右
C. 5岁左右
D. 6岁左右
      满分：2.5  分
2011春第二次在线作业
试卷总分：100       测试时间：--
单选题 多选题 判断题 

二、多选题（共 7 道试题，共 17.5 分。）V 1.  自我意识的发展包括（）等成份。
A. 自我评价
B. 自我意识
C. 自我体验
D. 自我控制
      满分：2.5  分
2.  口头言语可分为（）。
A. 谈话式
B. 对话式
C. 独白式
D. 旁白式
      满分：2.5  分
3.  联合复句包括（）等。
A. 并列复句
B. 连贯复句
C. 递进复句
D. 总分复句
      满分：2.5  分
4.  幼儿结构游戏的指导
A. 丰富并加深幼儿对物体和建筑物的印象
B. 为幼儿提供结构游戏的材料、时间和场所
C. 针对各年龄班幼儿的水平，帮助儿童掌握结构的基本知识和技能
D. 培养儿童正确对待结构材料和建构成果
E. 在结构游戏中，针对幼儿发展水平培养建构活动的目的性和坚持性
      满分：2.5  分
5.  精力过剩论经典的游戏理论，其代表人物是（）。
A. 英国的社会学家席勒（J.C.F.Schiller）
B. 德国的思想家席勒（J.C.F.Schiller）
C. 英国的社会学家、心理学家斯宾塞（H.Spencer）
D. 德国的思想家斯宾塞（H.Spencer）
      满分：2.5  分
6.  儿童道德评价能力发展的一般过程是：
A. 从重复老师或别人的评价过渡到自己独立做出评价；
B. 从依据行为的直接效果为标准逐渐转向对行为动机的分析；
C. 从评价别人的行为到分析自己的行为；
D. 从片面的评价到全面、客观和正确的评价。
      满分：2.5  分
7.  从认知发展的角度游戏可分为：
A. 规侓性游戏阶段（12—13岁）
B. 练习性游戏阶段（0—2岁）
C. 规则性游戏阶段（7—11、12岁）
D. 象征性游戏阶段（2—7岁）
      满分：2.5  分