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(单选题) 1: 1948年，日本颁布()，开始建立起以管理民主化、地方分权、教育行政独立于政府行政为原则的新的指导型教育行政体制。同时也建立起了指导主事制度的新教育督导制度。 A: 学制 B: 敕令主义 C: 教育委员会法 D: 大教育法 正确答案: (单选题) 2: 运用数学方法进行评价，称之为()。 A: 定量评价 B: 定性评价 C: 分析评价 D: 终结评价 正确答案: (单选题) 3: 法国总督学主要是通过有关部门()的方式招聘。 A: 面试 B: 讨论 C: 审议 D: 培训 正确答案: (单选题) 4: 《视学官章程》将全国25省划分为()个视学区，每个学区派遣两名视学官前往视察 A: 8 B: 10 C: 12 D: 20 正确答案: (单选题) 5: 雍正四年废除提学御史和提学道的建制，一律改称“()”，简称学政，负责管理一省学政事务。 A: 学台大人 B: 钦命提督学政 C: 提学御史 D: 提督学校官 正确答案: (单选题) 6: 1994年4月，经中央编制委员会审核，国务院批准，建立()，作为中央教育督导机构。 A: 国家教委督导司 B: 国家教育督导团 C: 国家教委督导团 D: 国家教育督导司 正确答案: (单选题) 7: 我国古代的视学开始走上了正规化轨道是自()开始的。 A: 唐代 B: 宋朝 C: 元代 D: 明朝 正确答案: (单选题) 8: 我国率先提出要建立全省督学资格认证制度的省份是()。 A: 北京 B: 上海 C: 湖北 D: 湖南 正确答案: (单选题) 9: 日本的指导主事属于()身份。 A: 国家公务员 B: 政府公务员 C: 地方公务员 D: 教育公务员 正确答案: (单选题) 10: 美国教育督导人员中有一类是教育行政人员兼任督学，一般是指和校长。 A: 学监 B: 督学 C: 视导员 D: 视学官 正确答案: (单选题) 11: 承担一定的教育督导职责的没有任何教育、教学与教育管理工作经验的人员，叫作()。 A: 内行督学 B: 外行督学 C: 地方督学 D: 国家督学 正确答案: (单选题) 12: 法国国家教育教学总督学，其活动范围侧重()领域。 A: 教育教学 B: 学校管理 C: 教育行政 D: 班级管理 正确答案: (单选题) 13: 在教育督导调查分析中，必须充分调动各方面的积极性，发扬民主，畅所欲言。这是对教育督导的要求。 A: 计划性 B: 及时性 C: 科学性 D: 民主性 正确答案: (单选题) 14: 在我国对政府及教育行政机关办教育的督导重在()，对学校的督导则应当侧重于指导。 A: 协调 B: 服务 C: 监督 D: 反馈 正确答案: (单选题) 15: 国家教育督导团的构成不包括下列哪个选项()。 A: 总督学 B: 副总督学 C: 国家督学组成 D: 地方督学 正确答案: (单选题) 16: 法国聘任教育督导人员的方式主要有三种，下列哪项不是法国督导人员的聘任方式()。 A: 审议 B: 审议+实习 C: 考试+培训+实习 D: 委派 正确答案: (单选题) 17: 美国州级主要教学督导人员是负责课程与教学的()。这个职位的责任是监督全州所有公立学校的课程和教学计划。 A: 学监 B: 副学监 C: 督学 D: 副督学 正确答案: (单选题) 18: 与宋代相比，提举学事司的职责增加了三项事务，以下哪项不在其内()。 A: 学校祭祀 B: 管理儒户 C: 审批进呈士人的著作 D: 监督学校经费 正确答案: (单选题) 19: 晚清时期()的成立标志着各省有了统一管理教育的行政机构。 A: 提学使司 B: 儒学提举司 C: 提举学事司 D: 宣慰司 正确答案: (单选题) 20: 教育督导中()主要指把评估指标体系印发给督导单位，让其先自我对照、自我检查、自我总结与评价。 A: 个体内差异评价 B: 诊断性评价 C: 自我评价 D: 外界评价 正确答案: (多选题) 1: 对教育督导与教育评价两者间关系的观点主要有三种，分别是() A: 一种观点认为评价是教育督导的中心工作； B: 一种观点认为评价是教育督导的手段； C: 一种观点认为评价与督导是目的、过程与结果均不同的两种工作方式； D: 一种观点认为评价是教育督导的对立。 正确答案: (多选题) 2: 哪些选项不属于教育督导组织的静态原则() A: 专业与职权相结合原则 B: 职、权、才相适原则 C: 分权与集权相统一原则 D: 弹性结构原则 正确答案: (多选题) 3: 下列属于教育督导岗前培训的选项是()。 A: 理论培训 B: 技术培训 C: 思想培训 D: 政治培训 正确答案: (多选题) 4: 英国教育督导评估范围包括() 。 A: 全国所有中小学校和幼儿教育； B: 资格大纲委员会管理的师范学校、教师培训工作和中等及中等以下私立学校 C: 全国所有高等院校的教育 D: 地方教育行政部门的教育工作 正确答案: (多选题) 5: 督导计划的一项重要内容是要明确被督导单位要做哪些工作，下列哪项属于被督导单位要做的工作()。 A: 准备好要查阅的资料和材料 B: 安排好督导时期内的汇报、座谈等时间 C: 提供有关统计数据 D: 设宴款待督导人员 正确答案: (多选题) 6: 根据国家行政体制性质划分，教育督导体制可以分为三类() A: 中央集权型 B: 地方分权型 C: 混合型 D: 监督型 正确答案: (多选题) 7: 清朝提督学政地位非常高，下列哪些选项属于提督学政的特征() A: 由皇帝亲自选任，并给予“钦差大臣”的尊严和荣誉 B: 其地位与各省的最高行政长官总督、巡抚平等 C: 总督和巡抚可以干预学政的工作 D: 学政见总督和巡抚可不行属员之礼 正确答案: (多选题) 8: 下列对国家教育督导团表述正确的选项是()。 A: 由国务院设立的政府机构，指导全国的教育工作 B: 负责拟订全国教育督导工作规划，制定教育督导与评估的方针政策、规章制度和标准 C: 组织实施全国教育督导工作，监测评估教育发展水平和质量 D: 就重大教育问题负责向教育部报告，提出建议、定期向社会发布国家教育督导报告 正确答案: (多选题) 9: 对相对独立型教育督导机构的表述正确的选项是() A: 教育督导组织设在教育行政部门内 B: 既有独立性，又与教育行政部门联系密切 C: 目前，大多数国家采取这类模式 D: 不受教育行政部门首长的领导 正确答案: (多选题) 10: 对绝对评价法表述正确的选项是()。 A: 标准严格、客观，能真实反映到达度和差距 B: 具有诊断指导功能，从而促进被评价者积极进取 C: 把被评价集合中的各个元素的过去和现在相比较 D: 制订严格的客观标准难度较大 正确答案: (判断题) 1: 诊断性评价是在某项教育活动未实施之前，对该活动的基础、条件、要素进行检查和预测，分析对于预定教育目标的到达度、以便掌握实施这项教育活动的可能性，采取有效措施预防可能出现的问题，以保证活动的顺利进行。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 2: 教育部交国家督学聘任审查委员会审查确定的拟聘人选名单在教育部网站上予以公示，公示期为10天。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 3: CIPP模式已经突破了泰勒的框架，其中最主要的是指标的合理性与可行性受到了充分的重视。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 4: 将所要了解的事情归纳为一般性的具体问题，向有关人员进行书面调查的方法，称为交谈法。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 5: 教育督导方案指教育督导机构和有关人员为保证国家有关教育的方针、政策、法规的贯彻执行与教育目标的实现，而制定的对下一级人民政府及其教育行政部门的教育工作，以及学校的教育教学工作进行有效的监督、检查、评估和指导的，由教育督导的目的、原则、指标体系等构成的规范性纲领的总称。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 6: 过程评价和改革评价都属于静态评价。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 7: 直线—职能结构教育督导组织中管理人员分为两类，一类是直线人员，有直接的管理权力；另一类是职能人员，职能人员起指导协调作用。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 8: 由控制系统把信息输送出去，再把其作用的结果返送回来，并对信息的再输出发生影响，起到控制作用，以达到预期的目的，叫作反馈。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 9: 教育标准局是一个与英国国家教育行政部门同级的、能单独行使职权的国家教育督导机构，也称皇家督学办公室。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 10: 集权结构是欧美、日本各大企业所采用的典型组织结构。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (责任编辑：admin)要这答案加QQ：800020900 或加微信：q800020900 获取 |
