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(单选题) 1: 在我国，()地方各级人民政府教育督导机构负责实施对本行政区域内的教育工作的督导，业务上接受上级教育督导机构的指导。 A: 乡级以上 B: 县级以上 C: 市级以上 D: 省级以上 正确答案: (单选题) 2: 根据我国《教育督导暂行规定》，我国教育督导主要是()。 A: 检查 B: 指导 C: 评价 D: 监督 正确答案: (单选题) 3: 中国近代关于教育视导制度的第一个规范性文件是在()年颁布的。 A: 1900 B: 1905 C: 1907 D: 1909 正确答案: (单选题) 4: 教育督导评价工作建立档案的目的是()。 A: 向上级有关部门反馈评价结果 B: 以后复评以及研究工作参考 C: 查漏补缺，防止错误 D: 把所搜集的材料和信息分门别类，分析比较 正确答案: (单选题) 5: 日本()的颁布标志着日本近代教育的产生。 A: 学制 B: 敕令主义 C: 教育委员会法 D: 大教育法 正确答案: (单选题) 6: 在教育督导调查分析中，必须充分调动各方面的积极性，发扬民主，畅所欲言。这是对教育督导的要求。 A: 计划性 B: 及时性 C: 科学性 D: 民主性 正确答案: (单选题) 7: 周代在宫廷里为贵族举办官学，周王定期去学校检查工作，称为“()”。 A: 督学 B: 视学 C: 辅导 D: 导学 正确答案: (单选题) 8: 我国的督学可以分为两类，分别是()。 A: 国家督学和地方督学 B: 专职督学和兼职督学 C: 内行督学和外行督学 D: 督学和相关利益群体 正确答案: (单选题) 9: 日本()的教育督导人员称为指导主事。 A: 中央 B: 都道府县 C: 学校 D: 各个层级 正确答案: (单选题) 10: 上世纪70-80年代，美国的视导成为一种管理，80年代以后主要是对()的管理。 A: 教育行政 B: 学校 C: 教师 D: 教学 正确答案: (单选题) 11: 在校本管理运动的推动下，美国()自身担任着更多的教学督导责任。 A: 联邦 B: 学区 C: 学校 D: 中介机构 正确答案: (单选题) 12: 测评的()就是指测评的内容应该是岗位职责所要求的东西。 A: 可靠性 B: 有效性 C: 有用性 D: 可信度 正确答案: (单选题) 13: 教育督导是国家教育管理的重要方面，它是以()为基础的。 A: 强制力 B: 专业力 C: 行政权力 D: 法律 正确答案: (单选题) 14: 对教育督导工作中原始表册、材料、图片等应进行整理、分类和。 A: 销毁 B: 随意处置 C: 存档 D: 交至上级部门 正确答案: (单选题) 15: 中国古代已经有了教育督导，但当时不叫教育督导，而称之为()。 A: 督学 B: 导学 C: 辅导 D: 视学 正确答案: (单选题) 16: 高校入学统一考试的录取新生工作采用的是()的方法。分数线就是在评价对象集合以外确定的一个客观评价标准，各校参加考试学生的成绩，都与这一标准比较。 A: 绝对评价 B: 相对评价 C: 个体内差异评价 D: 个体间差异评价 正确答案: (单选题) 17: 1986年10月，国务院批准教育部视导室更名为()，标志着中央教育督导机构的正式形成。 A: 国家教委督导司 B: 国家教育督导团 C: 国家教委督导团 D: 国家教育督导司 正确答案: (单选题) 18: 教育督导计划可以使教育督导工作按照一定的合理程序，使用一定的科学方法，安排专门的时间，有条不紊地进行，避免教育督导工作可能出现的片面性、盲目性、随意性。这一个作用叫作()。 A: 定向作用 B: 规范作用 C: 协调作用 D: 计划作用 正确答案: (单选题) 19: 新时期日本教育督导机构建设的重点落在了()这个层面上，着重加强了对其督导机构的配置。 A: 文部省 B: 都道府县 C: 市町村 D: 三个层级并重 正确答案: (单选题) 20: 汉代帝王幸学有视察太学教学的性质 ，其主要目的在于()。 A: 提倡尊经崇儒 B: 参观太学 C: 监督太学博士 D: 指导教学 正确答案: (多选题) 1: 明朝十分重视督学官的选拔，下列要求中不属于明朝对督学官选拔要求的是() A: 要有较高的经学造诣； B: 要有较高的道德修养； C: 要有贡士出身； D: 要有刚正不阿、执法不贷的品格。 正确答案: (多选题) 2: 下列哪些选项是视导型教育督导体制的特征() A: 没有直接的行政权力 B: 依靠科学性、民主性、公平性、效益性发挥作用 C: 以专业权威为核心 D: 以管理为核心 正确答案: (多选题) 3: 属于相对评价法的评价表述是()。 A: 在集合内进行的 B: 评价结果只表示评价对象在集合中的位置，并不一定代表实际水平 C: 容易降低评价标准或造成被评单位之间的不平衡状态 D: 不利于调动被评价者积极性 正确答案: (多选题) 4: 下列对我国县级教育督导机构工作任务表述正确的选项是()。 A: 拟订本县教育督导工作规划 B: 制定本县教育督导与评估政策、措施 C: 具体组织实施本县教育管理工作 D: 就本县重大教育问题向所属人民政府和本县教育督导机构报告、提出建议 正确答案: (多选题) 5: 晚清中央政府只是临时派遣官员进行学务考察，视察区域也很有限，下列属于视察区域的是() A: 直隶、河南 B: 山东、山西 C: 安徽、江西 D: 青海、四川 正确答案: (多选题) 6: 教育督导的依据包括()。 A: 国家的法规政策 B: 督导人员的意见 C: 教育规律 D: 教育的科学理论 正确答案: (多选题) 7: 设计调研方法可以()。 A: 根据调研目的和内容来选择方法 B: 根据调研对象范围大小选择方法 C: 根据调研者个人喜好选择调研方法 D: 根据确定条件选择调研方法 正确答案: (多选题) 8: 教育督导的评价职能有很多优势，下列表述正确的是() A: 可以发现和总结优秀的办学经验，并加以推广，还对其他办学部门产生良好的激励作用； B: 可以发现被督导部门所存在的问题，通过对这些问题的解决，以达到提高教育效率和教育质量的目的； C: 可以帮助被督导单位找出问题的原因和解决问题的方法； D: 可以对一些不按教育规律办事、教育质量差的教育部门进行批评和惩罚，以达到鞭策后进的作用。 正确答案: (多选题) 9: 下列属于教育督导岗前培训的选项是()。 A: 理论培训 B: 技术培训 C: 思想培训 D: 政治培训 正确答案: (多选题) 10: 教育督导的监督职能主要表现为几个方面，下列表述正确的选项是() A: 通过检查及时发现教育发展过程中存在的问题 B: 改进工作 C: 提高教育效率和质量。 D: 把上级的指示传达到下级政府、教育行政机关和学校 正确答案: (判断题) 1: 教育督导评估要遵循以上级指令为主原则。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 2: 由控制系统把信息输送出去，再把其作用的结果返送回来，并对信息的再输出发生影响，起到控制作用，以达到预期的目的，叫作反馈。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 3: 过程评价和改革评价都属于静态评价。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 4: 法国的教育行政体制是中央与地方合作制，其行政由中央的教育科学部与地方的郡教育行政当局负责。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 5: 民国时期省视学的设立早于部视学。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 6: 我国教育督导一般采用的方法和正确顺序是()上级督导机构检查或抽查，被督导单位自查，上级督导机构复查。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 7: CIPP模式也称为决策类型模式。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 8: 事业部结构的教育督导组织结构在中小学校中广泛使用。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 9: 南京临时政府成立之初，国民政府沿用了清末的视学制度，在教育部特设主持全国视学工作的专门机构视学室。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 10: 专门型的教育督导机构还可以细分为完全独立型和永久独立型两类。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (责任编辑：admin)要这答案加QQ：800020900 或加微信：q800020900 获取 |
