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(单选题)1: 在操作与运用（ ）时应注意的原则有：全面性原则、充足性性原则、可信性原则和权威性原则。 1: 鉴定性测评 2: 开发性测评 3: 动机性测评 4: 选拔性测评 标准选择: (单选题)2: 心理测验应用于人事测评可以增进人事测评的科学性和公正性，提高测评的()。 1: 效率 2: 准确性 3: 效果 4: 合理性 标准选择: (单选题)3: （ ）标志是为每一个测评要素确立的关键性考核标准，要求必须具 有可辨别、易操作的特征。 1: 考评 2: 评定 3: 测评 4: 考评 标准选择: (单选题)4: 心理测验的理论与实践问题的研究在（ ）工作中有重要的应用意义。 1: 绩效考评 2: 人事测评 3: 主观评价 4: 干部考评 标准选择: (单选题)5: 职位调动主要包括升职、降职和（ ）调动三种。 1: 平级 2: 破格 3: 车间 4: 内部 标准选择: (单选题)6: 构思效度也即()能说明构思或特质的程度，或用某种构思或特质来揭示测评分数的恰当程度。 1: 考核方法 2: 测评工具 3: 测评系统 4: 测评手段 标准选择: (单选题)7: 分析练习要求参与者现把握一定量的口头或数字形式的信息，然后得出符合()结论。 1: 逻辑的 2: 实际情况的 3: 客观条件的 4: 真实情况的 标准选择: (单选题)8: 面试是人力资源开发和管理中的一个重要环节，是人力资源获取的()和一个必不可少的环节。 1: 基本手段 2: 基本程序 3: 基本方法 4: 基本过程 标准选择: (单选题)9: 面试时，在交流中保持积极倾听是很()的，但又是很有效果的一件事情。 1: 容易 2: 困难 3: 重要 4: 必要 标准选择: (单选题)10: （ ）用来确定员工的素质、业务水平的变化与发 目的是促进员工迸一步提高素质、提高 提高业务水平。 1: 开发性测评 2: 态度性测评 3: 发展性测评 4: 选拔性测评 标准选择: (单选题)11: 内容效度就是指测验的()能代表所测量的特质的程度。 1: 测试样组 2: 调查数据 3: 分析结论 4: 行为样组 标准选择: (单选题)12: 由于投射测验结果的分析一般是凭分析者经验做出的主观推断，其（ ）有待迸一步考察。 1: 真实性 2: 有效性 3: 规范性 4: 科学性 标准选择: (单选题)13: 从战略人力资源管理的角度看，()应该是人力资源管理工作的战略管理基础。 1: 公文筐测试 2: 评价中心方法 3: 人格测试方法 4: 绩效考核方法 标准选择: (单选题)14: 所谓数量式标度是指直接以()来揭示测评标志水平变化的一种刻度。 1: 约谈 2: 测评 3: 绩效 4: 分数 标准选择: (单选题)15: 确定人事测评指标就是确定测评的()和用来衡量这些维度的“尺子”。 1: 维度 2: 内容 3: 范围 4: 效果 标准选择: (单选题)16: 确定人事测评指标就是确定测评的（ ）和用来衡量这些维度的“尺子”。 1: 维度 2: 内容 3: 范围 4: 效果 标准选择: (单选题)17: （ ）主要用于对人格、动机等内容的测量。 1: 投射测验 2: 开发性测评 3: 态度性测评 4: 发展性测评 标准选择: (单选题)18: 基于胜任力的()更加重视员工的发展，注重通过对其胜任力的培养和提高来达成优秀绩效行为。 1: 培训体系 2: 考评体系 3: 绩效评估体系 4: 评议体系 标准选择: (单选题)19: 在评价中心的报告撰写过程中，要知道反馈时要注意具体而不流于宽泛，同时要聚焦于行为，而不是()。 1: 推理分析 2: 客观评价 3: 主观评价 4: 面谈或指教 标准选择: (单选题)20: 在任何一种（ ）会谈中我们都可以发现面试者和应聘者之间会呈现出某种关系。 1: 面试 2: 测试 3: 测评 4: 实际 标准选择: (多选题)21: 结构化面试是指依照预先确定的()分值结构进行的面试形式。 1: 体系 2: 方法 3: 过程 4: 内容 5: 程序 标准选择: (多选题)22: 公文筐练习的优点是较好地模拟了多任务性的管理挑战。它可能包括()、()、()、()、()、生产问题、财务状况等等。 1: 顾客投诉 2: 销售机会 3: 内部冲突 4: 请求离职 5: 招聘事务 标准选择: (多选题)23: 调查咨询法有()、()、()和专家咨询等形式。 1: 逻辑推理 2: 问卷调查 3: 座谈讨论 4: 个别谈话 5: 德尔菲法 标准选择: (多选题)24: 绩效评估的用途非常广泛，它与人力资源规划、()、()、()、()、员工关系等都有密切的关系。 1: 升职与奖励 2: 人员招聘和选择 3: 人力资源开发 4: 员工职业发展 5: 报酬方案 标准选择: (多选题)25: 平衡记分卡从()和()四个不同的视角，提供了一种考察价值创造的战略方法。 1: 财务 2: 企业营销 3: 顾客 4: 内部运作流程 5: 学习和成长 标准选择: (多选题)26: 平衡记分卡从（ ）、（ ）、（ ）和（ ）四个不同的视角，提供了一种考察价值创造的战略方法。 1: 财务 2: 企业营销 3: 顾客 4: 内部运作流程 5: 学习和成长 标准选择: (多选题)27: 所谓（ ）是指与被试群体无关的外部（ ），是明显可见无所争议的，如任职资格标准，是统一规定的，不会因（ ）群体性质的改变而变化。 1: 效标 2: 经验 3: 客观标准 4: 测评对象 5: 客观能力 标准选择: (多选题)28: 选拔是根据企业经营目标所要求的人力资源（ ）、（ ）、（ ）来招聘人力，并安置到预先规定的岗位从事所要求的工作，以实现期望的绩效。 1: 知识 2: 经验 3: 规格 4: 规模 5: 质量 标准选择: (多选题)29: 人格测验，也称（ ），主要用于测量个人在一定条件下经常表现出来的、相对稳定的( ) 。 1: 个性测验 2: 心理测验 3: 性格特征 4: 智力测验 5: 个性特征 标准选择: (多选题)30: 理论推导法的理论来源有二个：一是心理学、生理学、（ ）、（ ）等有关人的学科理论，二是与（ ）的专业理论。 1: 运动学 2: 社会学 3: 岗位相关 4: 智力差异 5: 状态情况 标准选择: (判断题)31: 所谓测评数据的转换就是运用测量学的手段对原始得分进行调整，形成各种转换分数，提高不同单位和数量级的分数的可比性。 1: 错误 2: 正确 标准选择: (判断题)32: 作业标准法是指评估时，在对员工的业绩做出评价过程中，视评价进展情况再确定的标准或期望产出水平。 1: 错误 2: 正确 标准选择: (判断题)33: 获得稳定系数时，最需要注意的是再次测评的时间间隔。只有控制合理的时间间隔，才有可能获得较好的稳定系数。 1: 错误 2: 正确 标准选择: (判断题)34: 难度测验给被试比较充足的时间，但项目难度逐渐增加，有的项目很难，只有极少数被试能解答，有的项目甚至没有一个被试能完全正确解答。 1: 错误 2: 正确 标准选择: (判断题)35: 面试不是闲谈，它是基于标准的。有关问题应该是基于职位而收集事实、行为或感觉信息。 1: 错误 2: 正确 标准选择: (判断题)36: 在设计绩效评估系统时，管理者还应该将绩效维度与满足组织内外顾客需求联系起来，无须考虑环境因素可能带来的影响。 1: 错误 2: 正确 标准选择: (判断题)37: 提问的方式应该是积极的，问“工作中，你是怎样被培训的？”，不如问“你的上司是怎样培训你的？”。 1: 错误 2: 正确 标准选择: (判断题)38: 面试过程是一个主试者与应试者之间的人际互动过程，由于面试现场的不确定性，所以不会导致误差产生。 1: 错误 2: 正确 标准选择: (判断题)39: 冰山模型经常被看作是胜任力的一个基本模型。其中，社会动机是驱动、指导和选择个体行为的潜在需要或思维方式，如取得成就的需要。 1: 错误 2: 正确 标准选择: (判断题)40: 行为法是一种非常有效的绩效评估方法。它可以将组织的发展规划与执行所必须的行为类型联系在一起；....这种方法最适于比较复杂的工作。 1: 错误 2: 正确 标准选择: (判断题)41: 封闭式问题往往给出如“是”、“否”的选择，这类问题限制了应聘者回答的可能性，这类问题在深入的面试中可用于界定某一观点，它让应聘者必须做出选择。 1: 错误 2: 正确 标准选择: (判断题)42: 能力倾向测验给被试比较充足的时间，但项目难度逐渐增加，有的项目很难，只有极少数被试能解答，有的项目甚至没有一个被试能完全正确解答。 1: 错误 2: 正确 标准选择: (判断题)43: 作业标准法是指评估时，在对员工的业绩做出评价过程中，视评价进展情况再确定的标准或期望产出水平。 1: 错误 2: 正确 标准选择: (判断题)44: 心理测验和人事测评要保证达到一定的社会效应，必须在编制上注意尊重和保护个人隐私的原则。 1: 错误 2: 正确 标准选择: (判断题)45: 评价组织者要以有价值的结果作为参考来对绩效进行界定。 1: 错误 2: 正确 标准选择: (判断题)46: 人类在加工信息方面具有非常大的局限性。因此，人们往往采用“作业标准法”或者是简单的推理来进行判断。 1: 错误 2: 正确 标准选择: (判断题)47: 人类在加工信息方面具有非常大的局限性。因此，人们往往采用“作业标准法”或者是简单的推理来进行判断。 1: 错误 2: 正确 标准选择: (判断题)48: 因素分析是验证构思效度的一种非常好的方法。它是一种多变量统计分析方法。 1: 错误 2: 正确 标准选择: (判断题)49: 测评的形式在人事测评中占有相当重要的地位，它对测评目的的达成以及误差的产生具有间接的影响。 1: 错误 2: 正确 标准选择: (判断题)50: 对于每个构思来说，都有两个特点：一是其客观性；二是它们又都和具体的可观察的事件相联系。 1: 错误 2: 正确 标准选择: (责任编辑：admin) |
