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(单选题)1: 偏重价值考虑，关注“应当如何”和“应当是什么”是（ ）的基本特点。 A: 规范方法 B: 实证方法 C: 案例方法 D: 归纳方法 (单选题)2: 19世纪末20世纪初，是行政管理学产生和形成的历史时期，被称为传统理论时期。又可以称为（ ） A: 生成发展时期 B: 泰勒时期 C: 科学管理时期 D: 官僚制理论时期 (单选题)3: 管理信息系统运行的起点是（ ） A: 收集和加工信息 B: 确定信息需要 C: 提供信息 D: 对信息的系统管理 (单选题)4: 我国省级人民政府制定的规范性文件称为（ ）。 A: 行政法规 B: 行政规章 C: 地方性法规 D: 法律 (单选题)5: 美国学者（ ）在20世纪50年代确立了渐进决策理论。 A: 巴纳德 B: 西蒙 C: 林德布罗姆 D: 蒂斯维尔 (单选题)6: 待人较温和，注意听取部属的工作报告及建议，以善意的态度为部属提供指示的领导方式属于（ ）。 A: 以人为领导中心的方式 B: 以事为中心的领导方式 C: 人事并重的领导方式 D: 强制方式 (单选题)7: （）是现代国家普遍认同和遵循的行政道德首要原则，是行政管理最根本的价值取向。 A: 公平 B: 效率 C: 公共利益至上 D: 服务 (单选题)8: （ ）年的宪法修正按确立了私营经济的历史地位。 A: 1978 B: 1992 C: 1997 D: 1999 (单选题)9: （）既是政治学，又是经济学的核心问题。 A: 政府与市场的关系 B: 政府与个人关系 C: 政府与政府关系 D: 政府与企业关系 (单选题)10: 国务院各部、委及直属机构是（ ）。 A: 职能机关 B: 咨询机关 C: 辅助机关 D: 派出机关 (单选题)11: 1954年，美国学者P·德鲁克在《管理实践》一书中第一次提出了（ ）的概念和方法。 A: 行政管理 B: 目标管理 C: 方针管理 D: 企事业管理 (单选题)12: 国家公务员因为工作的需要或者其他的正当理由而在行政机关内部平级调动称为（ ）。 A: 调任 B: 转任 C: 轮换 D: 挂职锻炼 (单选题)13: （）可以被视为一种私人团体为提供服务而从政府长期租赁资产的安排。 A: 用者付费 B: 民营化 C: 特许经营 D: 内部市场 (单选题)14: （ ）提出了管理的五要素说。 A: 泰勒 B: 韦伯 C: 怀特 D: 法约尔 (单选题)15: 首长制的缺点是（）。 A: 容易形成独断专行 B: 权责不明，事权不一 C: 行动迟缓，议而不决 D: 决策能集思广益，考虑问题较周全 (多选题)16: 分权制的优点是（）。 A: 便于发挥下级组织的主动性和积极性 B: 政令统一、标准一致 C: 克服权力过分集中的现象 D: 便于下级因地制宜处理问题，应变能力强 (多选题)17: 职能制的优点是（）。 A: 各部门业务专一，责任明确 B: 有利于建立有效的工作秩序，提高行政效率 C: 结构较为简单，权力集中 D: 责任分明，联系简捷，决定迅速，政令统一 (多选题)18: 行政管理学产生的推动因素包括（ ）。 A: “行政国家”的出现 B: “文官制度”改革运动的发展 C: 多种学科的形成和发展 D: 专业教育和职业教育的发展 (多选题)19: 国家公务员交流的形式有（）。 A: 调任 B: 转任 C: 轮换 D: 挂职锻炼 (多选题)20: 公务文书在行政管理中所起的作用表现在（ ）。 A: 有行政法规的作用 B: 对下属机关和工作人员起到了领导和指导的作用 C: 联系和知照的作用 D: 依据和凭证的作用 E: 宣传教育的作用 (多选题)21: 没有行政立法权限的是（ ）。 A: 广东省人民政府 B: 上海市人民政府 C: 大连市人民政府 D: 宁波市人民代表大会 E: 温州市人民政府 (多选题)22: 我国在推进行政改革中的基本做法和经验是( )。 A: 立足中国国情,坚持因地制宜、区别对待 B: 坚持以发展经济为中心,与经济体制改革相配套 C: 正确处理改革、发展和稳定的辩证关系 D: 坚持对外开放,广泛吸收和借鉴国外发达国家的行政改革经验及我国传统的行政精华 E: 坚持分步实施、逐步到位的渐进改革方式 (多选题)23: 行政效率测定的原则包括（ ）。 A: 行政管理为社会主义政治服务的原则 B: 量与质统一的原则 C: 短期效果与长期效果统一的原则 D: 局部效益与全局效益统一的原则 (多选题)24: 对预算进行局部调整的具体方法有（ ）。 A: 动用预备费 B: 预算的追加与追减 C: 预算科目之间的经费流用 D: 预算的划转 (多选题)25: 行政发展所应遵循的原则主要有( )。 A: 良性互动原则 B: 稳定性原则 C: 制度化原则 D: 适度化原则 (责任编辑：admin) |