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一、单选题（共 22 道试题，共 88 分。）V 1. 学生在课堂上常表现为注意力不集中，做小动作，提问时没有人发言等。这样的课堂气氛属于（ ）。 需要这一门作业的直接找客服，客服QQ：938067069索取，谢谢。还可以去我们主站vu80.com 去下载答案，那里更全面 A. 积极的 B. 消极的 C. 对抗的 D. 不能确定 满分：4 分 2. 教学设计中引入任务分析的基本目的是（ ）。 A. 引导教师学习心理学 B. 分析学习的条件 C. 开发科学培训方案，节省培训成本 D. 根据不同学习类型的不同过程和条件进行教学设计 满分：4 分 需要这一门作业的直接找客服，客服QQ：938067069索取，谢谢。还可以去我们主站vu80.com 去下载答案，那里更全面 3. 下列情境中代表内在动机的情境是（ ）。 A. 课间休息时，小李回到教室里做作业 B. 王老师对张华的单词测验成绩表示满意 C. 校长在全校大会上宣布三好学生名单 D. 陈英每天独自看几小时电视 满分：4 分 4. 一位普通上海市民花上1000多元购票看000赛。记者问他：“花这么多钱值不值得？”他说：“值得。”从行为的动机理论看，其行为宜用（ ）理论解释。 A. 驱力说 B. 强化说 C. 观念冲突论 D. 高层次需要说 满分：4 分 5. 下列不适合描述态度目标的行动动词是（ ）。 A. 认可 B. 讨厌 C. 尊重 D. 朗诵 满分：4 分 6. 以下选项中描述了善于沟通的教师的是（ ）。 A. 在学生面前总是滔滔不绝，有时挺风趣幽默的 B. 常常能预计到自己的话会对学生产生什么影响 C. 常常耐心、有兴趣地听学生表达自己的观点，即使在课堂讨论时间某个学生说个不停的时候也是如此 D. 学识渊博，常常对学生说一些术语 满分：4 分 7. “通过教学培养学生热爱劳动人民的精神。”这样陈述的目标是（ ）。 A. 行为目标 B. 认知行动结合目标 C. 含糊的目标 D. 情感与行为结合的目标 满分：4 分 8. 下面说法代表内控特征的是（ ）。 A. “老师出的怪题把我难住了” B. “我从来不管老师怎样评分” C. “我准备好了，我能对付考试” D. “我看过一些卷子，我想我知道老师会问什么问题” 满分：4 分 9. 反映掌握高级规则的行为动词是（ ）。 A. 生成 B. 运用 C. 分析 D. 思维 满分：4 分 10. 心理测量所测得的智力是（ ）素质。 A. 不受教育影响的素质 B. 易受教育影响的素质 C. 发展形成的素质 D. 通过学习形成的素质 满分：4 分 11. 在现阶段指导任务分析最全面的理论是（ ）。 A. 建构主义理论 B. 信息加工心理学 C. 加涅的学习条件论 D. 奥苏伯尔有意义言语学习论 满分：4 分 12. 下列适合用驱力说解释行为原因的例子是（ ）。 A. 猫儿吃饱饭后找水喝 需要这一门作业的直接找客服，客服QQ：938067069索取，谢谢。还可以去我们主站vu80.com 去下载答案，那里更全面 B. 诗人常常一醉方休 C. 穷孩子如饥似渴读书 D. 青少年偷偷抽烟 满分：4 分 13. 用布卢姆认知教育目标分类指导测量时区分知识与技能的依据是（ ）。 A. 知识的表征 B. 能力背后的知识类型 C. 测验题反映的学习情境与测量情境的变化 D. 测验题的类型 满分：4 分 14. 不属于教师发展中形成的素质是（ ）。 A. 职业态度 B. 宽容 C. 敏感性和移情理解 D. 情绪的安全感和自信 满分：4 分 15. 儿童非常喜欢阅读情节比较新颖离奇的故事，这种现象可以用下列（ ）解释。 A. 驱力说 B. 强化说 C. 观念冲突论 D. 归因论 满分：4 分 16. 科学取向教学论把学习目标界定为（ ）。 A. 学生学习的结果 B. 学生学习的结果和过程 C. 学生学习的结果和价值观 D. 知识与技能、过程与方法、态度与价值三个维度 满分：4 分 17. “过于安静，学生紧张拘谨，由于惧怕教师而反应迟钝、呆板，被动回答问题；课堂纪律较松散，学生心不在焉。”这种课堂气氛是（ ）。 A. 积极型 B. 对抗型 C. 消极型 需要这一门作业的直接找客服，客服QQ：938067069索取，谢谢。还可以去我们主站vu80.com 去下载答案，那里更全面 D. 失控型 满分：4 分 18. 学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么”，这是学生对（ ）领导方式的典型反应。 A. 民主型 B. 放任自流型 C. 仁慈专断型 D. 强硬专断型 满分：4 分 19. 对科学取向教学论形成作出最大贡献的教育心理学家是（ ）。 A. 奥苏伯尔 B. 加涅 C. 布鲁纳 D. 布卢姆 满分：4 分 20. 某教师认为，“学生骨头轻，不能给他们好脸色看”。具有这种观点的教师最可能的领导类型是（ ）。 A. 仁慈专断型 B. 放任自流型 C. 民主型 D. 强硬专断型 满分：4 分 21. 现代心理学研究表明，如果教学目标是传递“言语信息”，在有现成的文字教材条件下，对中学生而言，最适当的方法是（ ）。 A. 自学 B. 讲授法 C. 指导发现法 D. 听说法 满分：4 分 22. “给予新习得的词语（如work hard，warm up等），学生能造出合适的英语句子。”这样陈述的目标符合（ ）要求。 需要这一门作业的直接找客服，客服QQ：938067069索取，谢谢。还可以去我们主站vu80.com 去下载答案，那里更全面 需要这一门作业的直接找客服，客服QQ：938067069索取，谢谢。还可以去我们主站vu80.com 去下载答案，那里更全面 A. 行为目标 B. 认知与行为结合目标 C. 表现性目标 D. 过程目标 满分：4 分 二、判断题（共 3 道试题，共 12 分。）V 1. 对同辈文化的遵从会使青年一代拒绝接受成人社会的价值观念，从而促成两代人之间的代沟。（ ） A. 错误 B. 正确 满分：4 分 2. 布卢姆教育目标分类中认知领域的各级目标是行为目标的范例。（ ） A. 错误 B. 正确 满分：4 分 3. 人们之所以会遵从，是因为他们采纳了从他人那里得到的信息，他们信任别人，害怕偏离（ ）。 A. 错误 B. 正确 满分：4 分 (责任编辑：admin)要这答案加QQ：800020900 或加微信：q800020900 获取 |
