大工10秋《组织行为学》在线作业2
试卷总分：100       测试时间：--
 单选题 多选题 判断题  答案在下面附件内

一、单选题（共 5 道试题，共 20 分。）V 1.  提出需要层次不仅表现出“满足-上升”趋势，而且表现出“挫折-倒退”趋势的激励理论是（ ）。
A. 期望理论
B. 双因素理论
C. 成就需要理论
D. ERG理论
      满分：4  分
2.  期望理论是研究人的期望与行为积极性关系的一种理论。提出期望理论的学者是（ ）。
A. 麦克利兰
B. 梅奥
C. 马斯洛
D. 弗鲁姆
      满分：4  分
3.  当某种行为出现后，给予某种带有强制性、威胁性的不利后果，以期减少这种行为出现的可能性或消除该行为，这种强化方式是（ ）。
A. 惩罚
B. 正强化
C. 自然消退
D. 消极强化
      满分：4  分
4.  麦克利兰提出的理论是（ ）。
A. ERG理论
B. 成就需要理论
C. 认知评价理论
D. 目标制定理论
      满分：4  分
5.  需要层次理论的代表人物是（ ）。
A. 马斯洛
B. 赫兹伯格
C. 亚当斯
D. 斯金纳
      满分：4  分

二、多选题（共 5 道试题，共 40 分。）V 1.  需要按照获得满足的来源可分为（ ）。
A. 初生性需要
B. 外在性需要
C. 内在性[url=http://www.vu77.cn]作业[/url]需要
D. 次生性需要
E. 一般性需要
      满分：8  分
2.  调整型激励理论包括（ ）。
A. 需要层次理论
B. 双因素理论
C. 强化理论
D. 公平理论
E. 挫折理论
      满分：8  分
3.  马斯洛把人的需要划分为不同层次，它们主要包括（ ）。
A. 生理需要
B. 安全需要
C. 社交需要
D. 尊重需要
E. 自我实现需要
      满分：8  分
4.  下列沟通方式，属于双向沟通的是（ ）。
A. 交谈
B. 协商
C. 演讲
D. 会议
E. 作报告
      满分：8  分
5.  根据沟通理论，不属于正式沟通渠道的是（ ）。
A. 小道消息
B. 社交场合
C. 食堂的午餐
D. 员工会议
E. 经营情况回报
      满分：8  分

三、判断题（共 10 道试题，共 40 分。）V 1.  除了极少数需要是先天性本能性的无意识的固有倾向外，大多数需要，尤其是工作背景下的需要，都是后天形成的。
A. 错误
B. 正确
      满分：4  分
2.  需要是个体在某种重要而有用或必不可少的事物匮缺、丧失或被剥夺时内心的一种主观感受。
A. 错误
B. 正确
      满分：4  分
3.  赫茨伯格认为激励因素所起的作用是维持性的，处理得当可消除不满。
A. 错误
B. 正确
      满分：4  分
4.  相互作用分析的理论基础建筑于心理上的自我状态，认为每一个人在心理上有三种自我状态：父母自我状态，成人自我状态，儿童自我状态。
A. 错误
B. 正确
      满分：4  分
5.  在正式的组织沟通中，沟通网络必须明确的予以规定，每一组织成员都要有明确的沟通路线。
A. 错误
B. 正确
      满分：4  分
6.  激励因素通常只能防治疾病，不能医治疾病。
A. 错误
B. 正确
      满分：4  分
7.  内容型激励理论，重点研究动机形成和行为目标选择。
A. 错误
B. 正确
      满分：4  分
8.  工作满意感是组织成员态度的一个特殊部分，这是他们对自己工作的态度，也就是对自己工作的感情反应。
A. 错误
B. 正确
      满分：4  分
9.  完整的沟通过程必须包括信息的传递和信息的反馈。
A. 错误
B. 正确
      满分：4  分
10.  需求层次论认为，激励是动态的，行为是受不断变化的最迫切的需要所支配的。
A. 错误
B. 正确
      满分：4  分