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东师《幼儿园教育评价》2011春第一次在线作业（随机）
逆反心理, 在线作业, 幼儿园, 单选题
一、单选题（共 10 道试题，共 25 分。）V 1.  个体因团体或个人真实的或臆想的压力所引起的行为、观点变化酌一种心理现象是指（）。
A. 类群效应
B. 遵从心理
C. 逆反心理
D. 本位心理
      满分：2.5  分
2.  在被评价对象中选取一个或若干个作为基准，将该类对象逐一与基准相比较，判断其是否达到基准所具备的特征及其程度；或用某种方法把所有评价对象排成先后顺序，判断每个对象在团体中的相对位置的是（）。
A. 绝对评级
B. 个体内差异评价
C. 中观评价
D. 相对评价
      满分：2.5  分
3.  某些评价对象的“ 形象”影响着对另一些评价对象的印象和评价的一种心理现象是指（）。
A. 首因效应
B. 近因效应
C. 晕轮效应
D. 参照效应
      满分：2.5  分
4.  提高评价的可靠性，避免自评中的“报喜不报忧”现象，同时也可提高评价结论的权威性，使之易于为大家接受的是（）。
A. 预评价
B. 总评价
C. 阶段性评级
D. 复评价
      满分：2.5  分
5.  在处理教育评价结果时，总体上对评价单位或个人提出一个定性或定量的综合意见的是（）。
A. 形成综合判断
B. 分析诊断问题
C. 数据处理
D. 资料整合
      满分：2.5  分
6.  在被评价对象以外确定一个标准，通常是既定目标，将评价对象与客观标准进行比较，评价其达到标准程度，作出价值判断的是（）。
A. 绝对评价
B. 个体内差异评价
C. 中观评价
D. 相对评价
      满分：2.5  分
7.  为避免自我评价与外部评价正面矛盾冲突，于是采用概括化的定性描述，运用含含糊糊的词语给出判断是指（）。
A. 过低自我评价
B. 过高自我评价
C. 模糊自我评价
D. 清晰自我评价
      满分：2.5  分
8.  把某类评价对象中的每一个个体的过去和现在相互比较或将同一对象的若干侧面相互比较的评价是（）。
A. 绝对评价
B. 个体内差异评价
C. 中观评价
D. 相对评价
      满分：2.5  分
9.  在某项学前教育计划或方案实施的过程中进行的评价是（）。
A. 诊断性评价
B. 形成性评价
C. 总结性评价
D. 绝对评价
      满分：2.5  分
10.  在某项学前教育计划或方案结束后，对最终结构进行的评价是（）。
A. 诊断性评价
B. 形成性评价
C. 总结性评价
D. 绝对评价
      满分：2.5  分
二、多选题（共 2 道试题，共 5 分。）V 1.  教育评价结果处理的任务包括（）。
A. 形成综合判断