(多选题) 7: 主张课程内容即学习者经验的代表人物有() A: 奥苏伯尔 B: 卢梭 C: 杜威 D: 罗杰斯 ...
(单选题) 13: 主张教育的目的不应从人的本身出发,而应从社会需要出发,根据社会需要来确定。下面哪个不是持此观点的() A: 德国的约托普 B: 法国的孔德 C: 法国的卢梭 D: 法国的涂尔干 ...
(判断题) 12: “注音识字,提前读写”主张识字量上不封顶,下不保底,调动了各类学生学习的积极性。 A: 错误 B: 正确 ...
(单选题) 21: “文章合为时而著, 歌诗合为事而作”是____的理论主张 A: 李白 B: 苏轼 C: 白居易 ...
(判断题) 9: 中国画自成体系,主张“以意主”,强调“表现”,塑造形象以线条为主,十分注重用笔用墨。 A: 错误 B: 正确 ...
(单选题) 15: 明末清初进步思想家在教育目的上主张( )。 A: 培养经世致用的实用人才 B: 修已以安人 C: 提倡实学,重视自然科学 D: 学而优则仕 ...
(判断题) 2: 汪曾祺的创作开了新时期小说散文化的先河。他历来主张短篇小说应有散文的成分,并曾想打破小说、散文和诗歌的界限。 A: 错误 B: 正确 ...
(判断题) 3: “借男女之真情,发名教之伪药”是冯梦龙提出的文学主张。( ) A: 错误 B: 正确 ...
(单选题) 18: 晁错主张劝农务本的名篇,一篇是《守边劝农疏》,另一篇是( )。 A: 《论贵粟疏》 B: 《论积贮疏》 C: 《至言》 D: 《陈政事疏》 ...
(单选题) 19: "文章合为时而著,歌诗合为事而作"的诗论主张是谁提出的( )。 A: 韩愈 B: 柳宗元 C: 杜甫 D: 白居易 ...