东师心理评价技术18春在线作业1

时间:2018-06-08 12:15 来源:未知作者:admin 点击:次

(单选题) 1: 美国心理学家()曾说：“凡客观存在的事物都有其数量。”。
A: 桑代克
B: 卡特尔
C: 麦考尔
D: 斯金纳

(单选题) 2: 卡特尔16PF测验适用于评估()岁以上个体的人格特征。
A: 12
B: 14
C: 16
D: 18

(单选题) 3: 斯坦福—比奈量表要求()主试必须经过专门训练，对测验熟悉且具有一定经验。
A: 个别施测
B: 集体施测
C: 团体施测
D: 书面施测

(单选题) 4: ()是指有目的、有计划地对被评估对象的状况进行系统考察、记录，获得相应资料，并在此基础上做出评定和判断的方法。
A: 观察法
B: 访谈法
C: 测验法
D: 评估法

(单选题) 5: ()是根据一个人对模糊的或非结构化的刺激的解释来推论他或她的动机、想法、知觉和冲突的一类心理测验。
A: 投射测验
B: 自陈量表
C: 评定量表
D: 能力测验

(单选题) 6: ()是第一个团体智力测验。
A: 陆军甲种测验
B: 陆军乙种测验
C: 认知能力测验
D: 瑞文推理测验

(单选题) 7: ()是将一个测验分成等值的两半，计算这两半分别获得的测量结果之间的相关。
A: 重测信度
B: 分半信度
C: 复本信度
D: 评分者信度

(单选题) 8: ()是美国心理学家R．B．卡特尔和A．K．卡特尔于1949年编制的非文字智力测验。
A: 文化公平智力测验
B: 陆军甲种测验
C: 认知能力测验
D: 瑞文推理测验

(单选题) 9: 指的是由于个体回答问题习惯的不同，而使得本来能力相同的被试获得不同的测验分数()。
A: 认知风格
B: 反应倾向
C: 反应结果
D: 反应时

(单选题) 10: 通常标准化测验提供的常模表就是()的转化表。
A: 真分数
B: 标准分数
C: 原始分数
D: 效度系数

(单选题) 11: ()方法在用于安置与分类问题时，要分别为每个组确定单独的回归直线，然后将每个人分派至能使预测效标分数达到最高的组内。
A: 临床判断
B: 多重回归
C: 推理方法
D: 多重分段

(单选题) 12: 詹金斯活动性调查表主要是调查()行为的。
A: A型
B: B型
C: C型
D: D型

(单选题) 13: ()年，罗夏出版了《心理诊断法》一书，介绍了最著名的投射测验——罗夏墨迹测验。
A: 1939
B: 1921
C: 1941
D: 1942

(单选题) 14: 测验结果的反馈具有()功效。
A: 危害
B: 治疗
C: 激化
D: 中性

(单选题) 15: ()又称学绩测验，主要用于测量个人或团体在经过学习和训练之后对知识与技能的掌握程度，即学业成就。
A: 特殊能力测验
B: 成就测验
C: 智力测验
D: 人格测验

(单选题) 16: ()是观察者在自然条件下对个体的行为进行有目的、有计划的观察，以了解其心理活动和个性特征。
A: 控制观察法
B: 全面观察法
C: 自然观察法
D: 取样观察法

(单选题) 17: 合成体效度的最基本要求是应显著地()任一预测源的效度。
A: 小于
B: 大于
C: 不小于
D: 不大于

(单选题) 18: 使用测验时，我们常常需要将几个分数或几个预测源组合起来以获得一个分数或做出总的预测，这就是测验分数的()。
A: 标准化
B: 分解
C: 合成
D: 解释

(单选题) 19: 大五模型的第一个提出者是()。
A: 唐德?费斯克
B: 阿尔波特
C: 卡特尔
D: 武德沃斯

(单选题) 20: 神经心理学是研究()的学科。
A: 脑和心理现象的关系
B: 客观刺激和心理现象的关系
C: 脑和意识的关系
D: 脑和神经系统的关系

(多选题) 1: 在心理咨询中，将沉默区分为()。
A: 创造性的沉默
B: 自发性的沉默
C: 冲突性的沉默
D: 情境性沉默

(多选题) 2: 智力测验按照施测对象的人数不同可分为()测验两类。
A: 个别智力测验
B: 成就测验
C: 团体智力
D: 评定测验

(多选题) 3: 在合成分数过程中()方法能提供描述的信息。
A: 临床判断
B: 多重回归
C: 推理方法
D: 多重分段

(多选题) 4: 多动症的诊断儿童多动症的诊断可分为三个方面，即()。
A: 神经生理检测
B: 行为检查
C: 心理测验
D: 自陈测验

(多选题) 5: 韦氏成人智力量表修订本包括()两个部分。
A: 言语量表
B: 操作量表
C: 自评量表
D: 评价量表

(判断题) 1: 封闭性问题是那些仅用“是”或“不是”无法回答的问题，回答通常需要一些词或句子
A: 错误
B: 正确

(判断题) 2: 非文字测验又称操作测验，所用的测验材料多是图形、实物、工具、仪器、模型等，被试通过对材料的辨认、手工操作回答，无须使用文字。
A: 错误
B: 正确

(判断题) 3: 标准化测验要求主试必须按照规定的程序施测，才以得到可靠的结果。
A: 错误
B: 正确

(判断题) 4: 当心理测验用于职业辅导或职业选拔时，称之为职业测验
A: 错误
B: 正确

(判断题) 5: 《心理卫生评定量表手册》、《行为医学评定量表手册》、《精神病学评定量表手册》、《性格与社会心理测量总览》是当前中国心理健康领域使用的测评工具汇总。
A: 错误
B: 正确

(判断题) 6: 记分键就是测验的标准答案或正确反应。
A: 错误
B: 正确

(判断题) 7: 韦氏测验的离差智商是表示在以100为平均数、25为标准差的量表上的分数
A: 错误
B: 正确

(判断题) 8: 同质性信度受到测验长度的影响。测验越长，包含的项目越多，越不容易达到较高的同质性信度。
A: 错误
B: 正确

(判断题) 9: 为了能将来源于不同分布形态的分数进行比较，可使用非线性转换，将非常态分布变成常态分布。
A: 错误
B: 正确

(判断题) 10: 韦氏成人智力量表包括5个分测验构成的言语量表和6个分测验构成的操作量表。
A: 错误
B: 正确

(判断题) 11: 追踪观察法是指对某个对象或者某种现象进行比较长时期的观察，从而获得发展性的资料。
A: 错误
B: 正确

(判断题) 12: 情境测验属于行为观察法的一种，它是将被试置于特定情境下，由主试观察被试的行为反应，从而判定人格的方法。
A: 错误
B: 正确

(判断题) 13: 测验时间不宜过长，防止儿童因身心疲倦而放弃测验。
A: 错误
B: 正确

(判断题) 14: 一般人皆有趋中评定现象，为避免评定过于极端，大多选择中间答案。
A: 错误
B: 正确

(判断题) 15: 将原始分数转换成导出分数的原因之一，是为了使不同测验中的分数能够进行比较。
A: 错误
B: 正确

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