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单选题 与临床理论授课基本同步进行的是（ ） A: 课间见习 B: 课前见习 C: 集中轮回见习 D: 课后见习 单选题 关于教育评价正确的是：（ ） A: 就是评价学生的学习成绩 B: 教师评价不在教育评价之中 C: 教育活动评价包括学生的团体活动 D: 学校的行政管理后勤管理不参加评价 单选题 下列哪项不属于CAI的教学模式（ ） A: 指导模式 B: 问题求解模式 C: 人和对话模式 D: 操作练习模式 单选题 下列哪项不是学生潜能的特点（ ） A: 隐蔽性 B: 差异性 C: 表现性 D: 开发性 单选题 既考虑学生兴趣又顾及社会需求的课程编制模式是（ ） A: 系统模式 B: 行为目标模式 C: 过程模式 D: 情境课程模式 单选题 课堂讲授过程，师生适当的目光交流不宜超过（ ） A: 5秒 B: 10秒 C: 15秒 D: 20秒 单选题 将教学目标分为认知、动作技能、情感三大领域的是（ ） A: 巴班斯基 B: 布鲁诺 C: 加涅 D: 李秉德 单选题 在护理教学过程中，教师的创造性体现在（ ） A: 备课过程 B: 科研过程 C: 护理实践的各个方面 D: 师生关系情况 单选题 我国社会主义教育目的内容包括（） A: 德育 B: 智育 C: 体育 D: 德、智、体、美、劳 单选题 巴班斯基将教学目标分为（ ) A: 教养任务 B: 教育任务 C: 发展任务 D: 教育、教养、发展任务 判断 教师最重要的一项职能，就是以一种对学生和社会都有意义的方式，开辟各种渠道来帮助学生满足学习需要。 判断 护理教育人事管理的核心是对人才的选拔、培养及合理使用，其目的是最大限度的调动各级各类人员的积极性。 判断 师生关系指教师及学生在教学活动中所发生的间接交往关系。（ ） 判断 护理教学过程是教师与学生双方为完成教学任务，以教学内容、教学手段为中介，所进行的相互合作过程。 判断 认知心理学时研究人的认知过程的心理学理论 判断 课程的文化功能包括：通过文化的传递培养人；传递文化；选择文化。 判断 社区是由具有共同意愿、相同习俗和规范的社会群体结合而成的生活共同体。 判断 20世纪70年代早期产生了“以病人为中心”的课程设置模式 判断 护理教育的重点将是发展学生提出问题的能力、自学能力、评论知识和护理理论的能力。 判断 临床护理教学的人文环境包括护理教师、学生、护理环境等。 判断 为护理学科培养具有宽厚的医学、人文学、护理学等知识，并能为人类健康服务的护理专业人才的活动被称为护理实践 判断 学生本身就是临床学习环境中的一个最重要的部分。 判断 教师用辩证的观点的方法分析教材，选择和补充教学内容。 判断 行为苏钊可以通过四种方式：正性强化、负性强化、惩罚一级强化消退来完成。 判断 学生的身心发展具有一定的可塑性。（ ） (责任编辑：admin) |