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4.  弗洛伊德把焦虑分为三类，即
A. 现实性焦虑
B. 情感性焦虑
C. 神经性焦虑
D. 主观性焦虑
E. 道德性焦虑
      满分：2  分
5.  勒温把决定行为的全部事实分为三种：
A. 准物理事实（即心目中的自然环境）
B. 准精神事实
C. 准社会事实（即心目中的社会环境）
D. 准推理事实
E. 准概念事实（即思想概念与现实的差异）
      满分：2  分
6.  斯金纳还根据言语与强化反应的关系，将言语行为概括为具有不同功能的四种类型，并一一分析了它们的形成，它们是：
A. 召唤
B. 命名
C. 形声
D. 复合
E. 调节
      满分：2  分
7.  人本主义心理学家和存在主义者一样，都
A. 强调研究人类真实的内在自我，不主张用客观的方法研究那些表面化的东西
B. 都强调意向性在人格与行为研究中的重要意义，不主张把人看作僵死的机器和无目的、 无选择的动物
C. 都强调对人生意义及其价值的研究，注重心理学研究与人类生活实际相结合，不主张脱离实际纸上谈兵
D. 强调用实证的方法研究人类本性。
      满分：2  分
8.  对斯金纳行为主义的批评主要有：
A. 宣称的心理学不需要任何理论
B. 坚持只有能够予以客观观察和实验证实的东西才可予以研究
C. 以有限的动物行为研究普遍的动物行为规律，并用于描述和控制人类行为
D. 极端环境论忽视了影响行为的其它因素
E. 他以操作强化的唯一模式解释言语获得，令人难以信服
      满分：2  分
9.  马斯洛反对对人进行静态的、条块分割式的研究，又针锋相对地提出了整体动力学的研究原则。主要有以下几层含义：
A. 有机体是一个高度统一的整体，具有自己的风格
B. 有机体是一个和周围环境相联系的系统
C. 用整体分析的方法对有机体进行研究
D. 用元素分析的方法对有机体进行研究
      满分：2  分
10.  沙利文将人格的发展分为六个阶段： 婴儿期；儿童期；
A. 少年期
B. 前青春期
C. 青春期
D. 青春后期
E. 青年期
      满分：2  分