福师《德育论》在线作业二
试卷总分：100 测试时间：--
单选题
多选题
判断题

、单选题（共 20 道试题，共 40 分。）
1. 活动性德育课程的最大价值在于（ ）
A. 展示潜能
B. 弥补知而不行之弊
C. 规范行为
D. 掌握原则
   满分：2 分
2. 管理者和被管理者全员共同参与，充分发挥各自主体性的管理活动，这体现现代德育管理的那一原则（ ）
A. 整体性
B. 教育性
C. 民主性
D. 方向性
   满分：2 分
3. 德育过程理论研究的基本任务是（ ）
A. 制定德育内容
B. 研究德育方法
C. 揭示德育过程的本质及其基本规律
D. 寻到德育目标
   满分：2 分
4. 人的品德是由思想、政治、道德的三种基本品质组成的有机整体。从个体的品德发展来说，这三种基本品质发展变化的顺序是：（ ）
A. 道德品质→政治品质→世界观
B. 政治品质→道德品质→世界观
C. 道德品质→世界观→政治品质
D. 世界观→政治品质→道德品质
   满分：2 分
5. （ ）是要对学生进行辩证唯物主义和历史唯物主义世界观、人生观的教育，是为形成他们正确的世界观、人生观打下基础。
A. 政治教育
B. 道德教育
C. 思想教育
D. 法制教育
   满分：2 分
6. 首先提出“隐性课程”概念的，是（ ）
A. 马卡连柯
B. 杰克逊
C. 杜威
D. 皮亚杰
   满分：2 分
7. 从理论角度对“传统品格教育”提出批评的主要理论家是（ ）
A. 顾明远
B. 亚里士多德
C. 杜威
D. 皮亚杰
   满分：2 分
8. 传统伦理观念的基本特征是（ ）
A. 唯物主义的伦理原则
B. 自由主义的伦理原则
C. 客观主义的伦理原则
D. 超自然主义的伦理原则
   满分：2 分
9. 我们确定学校德育目标、内容的最直接的依据是（ ）
A. 新时期受教育者思想道德心理发展特点、规律
B. 新时期教育者思想道德心理发展特点、规律
C. 新时期教育者的信念
D. 新时期受教育者的行为
   满分：2 分
10. 以下不属于德育评价的原则的是（ ）
A. 教育性原则
B. 主观性原则
C. 客观性原则
D. 科学性原则
   满分：2 分
11. 制定学校德育计划的前提是（ ）
A. 建立健全规章制度
B. 检查总结经验
C. 确定德育目标
D. 组织开展德育活动
   满分：2 分
12. 从学科课程到活动课程有一个综合发展过程（ ）
A. 学科课程—相关课程—融合课程—广域课程—核心课程—活动课程
B. 学科课程—融合课程—广域课程—核心课程—活动课程
C. 学科课程—相关课程—核心课程—活动课程
D. 学科课程—核心课程—相关课程—活动课程
   满分：2 分
13. （ ）提出了“伴随学习”的概念。
A. 马卡连柯
B. 杰克逊
C. 杜威
D. 克伯屈
   满分：2 分
14. 德育过程依据的是（ ）
A. 个体的认识活动规律
B. 个体思想品德形成发展规律
C. 受教育者生理发展的规律与技能技巧的掌握规律
D. 受教育者审美能力发展规律
   满分：2 分
15. 德育过程理论的研究对象是（ ）
A. 德育的客观运动过程
B. 德育方法
C. 德育网络
D. 德育评价
   满分：2 分
16. （ ）是德育指导思想的核心。
A. 德育管理
B. 德育方法
C. 德育评价
D. 德育内容、德育目标
   满分：2 分
17. 世界观是（）
A. 人们对整个世界最根本看法和观点的总和
B. 人们认识主观世界、改造客观世界的根本方法
C. 对人生目的、人生价值的根本看法
D. 科学的人生态度
   满分：2 分
18. 认识性德育课程的最主要功能就在于（ ）
A. 发扬传统美德
B. 传授道德知识，发展道德认识能力
C. 提倡良好社会风气
D. 打破封建观念
   满分：2 分
19. 现代德育性质研究的起点（ ）
A. 德育存在
B. 德育发展
C. 德育发生
D. 德育约束
   满分：2 分
20. （ ）认为儿童道德推理的发展与其认知能力的发展存在着互相对应、平行发展的关系。
A. 柯尔伯格
B. 皮亚杰
C. 莱士特
D. 包若维奇
   满分：2 分

福师《德育论》在线作业二
试卷总分：100 测试时间：--
单选题
多选题
判断题

、多选题（共 15 道试题，共 30 分。）
1. 运用说理教育法要注意以下哪几点要求（ ）
A. 明确目的性
B. 富有知识性趣味性
C. 注意时机
D. 以诚待人
   满分：2 分
2. 以下有关德育目标说法正确得有（ ）
A. 德育目标是教育目标的组成部分
B. 目标都是由教育目的和教育目标决定的
C. 教育目的和教育目标是制定德育目标的依据
D. 德育目标又是实现德育目的或教育目标的保证
   满分：2 分
3. 德育过程中存在着诸多中矛盾。这些矛盾至少可有三个层次包括（ ）
A. 德育过程中客体的矛盾
B. 德育过程与外部环境的矛盾
C. 德育过程内部的矛盾
D. 德育过程中主体自身的矛盾
   满分：2 分
4. 自我教育的方法包括（ ）
A. 自我认识
B. 自我体验
C. 自我控制
D. 自我解放
   满分：2 分
5. 与历史一切剥削阶级道德相比，社会主义道德的基本特征有（）
A. 能够在实践中不断地完善和发展
B. 建立在历史唯物之一的科学基础之上
C. 符合历史发展方向和人民的根本利益
D. 通过社会舆论和国家强制力量来维护
   满分：2 分
6. 当前中小学德育内容的主旋律是（ ）
A. 爱国主义
B. 集体主义
C. 个人主义
D. 社会主义
   满分：2 分
7. 品德是一定社会的社会意识和社会规范在个人身上的表现，它包括（）
A. 思想品质
B. 政治品质
C. 道德品质
D. 社会品质
   满分：2 分
8. 品德修养法的内容有哪些（ ）
A. 自我逃避
B. 自我体验
C. 自我控制
D. 自我认识
   满分：2 分
9. 青少年学习的榜样很多，一般选作榜样的有以下哪几种（ ）
A. 革命领袖和英雄模范人物
B. 家长和教师
C. 优秀学生
D. 电影电视、文学作品中的典型形象
   满分：2 分
10. 在影响人的品德发展的众多生物因素中，一般来说，（ ）是最重要、最关键的因素。
A. 身高
B. 知识
C. 遗传素质
D. 生理成熟
   满分：2 分
11. 以下属于隐性德育课程的特征的是( )
A. 影响的间接性
B. 影响的潜隐性
C. 范围的广阔性
D. 发生作用的无意识性
   满分：2 分
12. 围绕主体性德育管理这一中心，现代德育管理的特点包括（ ）
A. 先进性
B. 民主性
C. 开放性
D. 科学性
   满分：2 分
13. 要贯彻学校德育管理原则中的民主性原则应注意以下几点（）
A. 发扬民主，走群众路线，依靠全校师生进行德育管理
B. 创造条件让师生积极参与管理
C. 动员学生家长和社会有关力量参与学校德育管理
D. 发动学生进行自我教育和管理
   满分：2 分
14. 以下属于一个班集体必须具备的特征的有（ ）
A. 有明确的共同奋斗目标
B. 有组织健全、团结一致、权威的领导核心和骨干队伍
C. 有统一的班级常规和严格的纪律
D. 有正确的占主导地位的班级舆论
   满分：2 分
15. 贯彻知行统一原则的要求包括（ ）
A. 联系实际，讲清理论
B. 要组织学生参加各种实践活动，培养道德行为
C. 要教育学生言行一致，知行统一
D. 教师必须言行一致，给学生做出示范，这就要求教师把言教与身教结合起来
   满分：2 分

福师《德育论》在线作业二
试卷总分：100 测试时间：--
单选题
多选题
判断题

、判断题（共 15 道试题，共 30 分。）
1. 人的思想行为的产生归根到底是社会关系的反映。（ ）
A. 错误
B. 正确
   满分：2 分
2. 德育是社会生活条件之外的某种独立实体，德育的独立性是绝对的。
A. 错误
B. 正确
   满分：2 分
3. 从德育目标的社会内容方面看，古代学校德育目标的根本内容是政治，是阶级斗争。
A. 错误
B. 正确
   满分：2 分
4. 现代德育是以现时代的社会发展、人的发展为基础，以促进受教育者思想道德现代化为中心，促进社会现代化发展的德育。
A. 错误
B. 正确
   满分：2 分
5. 德育评价对象，是指德育评价的指向物，是德育评价活动的着眼点。
A. 错误
B. 正确
   满分：2 分
6. 实然的德育目标是存在于教育过程参与者的教育思想之中的，为参与者教育行为所实际追求的目标。
A. 错误
B. 正确
   满分：2 分
7. 少年期是指十四、十五岁到十七、十八岁这一阶段，即高中阶段。这阶段品德发展的特点是成熟性。
A. 错误
B. 正确
   满分：2 分
8. 德育论研究的重点在“德”字。（ ）
A. 错误
B. 正确
   满分：2 分
9. 诊断性评价是对德育活动中的情况作出是否正常的评价，找出存在的问题，从而能够有针对性地解决问题。
A. 错误
B. 正确
   满分：2 分
10. 德育评价的核心是学习成绩评价。
A. 错误
B. 正确
   满分：2 分
11. 教师对学生的关怀和热爱，能激发学生自我教育的积极性，有利于德育目标任务的完成。（ ）
A. 错误
B. 正确
   满分：2 分
12. 在社会主义社会，生产资料和国家政权为工人阶级和劳动人民所掌握，这就决定了社会主义社会经济政治制度下德育的社会主义性质。
A. 错误
B. 正确
   满分：2 分
13. 德育方法是为达到德育目标，教育者、受教育者参与德育活动所采取的各种方式的总称。
A. 错误
B. 正确
   满分：2 分
14. 关于人性、德性与德育发生的解释与描述，是实证的结果。
A. 错误
B. 正确
   满分：2 分
15. 管理的实质是用最少的投入获得最大的产出，以最小的代价，获得最佳的效果。
A. 错误
B. 正确
   满分：2 分