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小学第三学段(5~6年级)识字与写字的阶段性目标是:有较

时间:2018-07-09 18:58来源:未知 作者:admin 点击:
15.小学第三学段(5~6年级)识字与写字的阶段性目标是:有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个,其中2500个左右会写;硬笔书写楷书,形款整齐,有一定的速度;能用毛笔写楷书,在书写中体会汉字的优美。 A. 错误 B. 正确 正确答案:B满分:2分 16.学
15.小学第三学段(5~6年级)识字与写字的阶段性目标是:有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个,其中2500个左右会写;硬笔书写楷书,形款整齐,有一定的速度;能用毛笔写楷书,在书写中体会汉字的优美。
A. 错误
B. 正确
正确答案:B满分:2分
16.学生的拼音能力对学生掌握字音没有显著的影响作用。
A. 错误
B. 正确
正确答案:A满分:2分
17.词汇是语言结构规律,本质上反映着人类思维的逻辑规律。
A. 错误
B. 正确
正确答案:A满分:2分
18.新课程标准规定,让学生成为阅读的主体,强调学生阅读的自主性和独立性。
A. 错误
B. 正确
正确答案:B满分:2分

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