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(单选题) 1: 经历数学是指“ 在特定的数学活动中，获得一些的经验 ”。 A: 有效 B: 初步 C: 理论 D: 信息 正确答案: (多选题) 1: 复习课的一般结构是： A: 归纳整理 B: 重点讲述 C: 总结 D: 布置作业 正确答案: (多选题) 2: 数学是人类的一种文化，它的( )是现代文明的重要组成部分。 A: 内容 B: 思想 C: 方法 D: 语言 正确答案: (判断题) 1: 课内作业形式主要有课堂提问、板演、练习； A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 2: 数感可以理解为人们主动地 、自觉地地理解和运用数的意识。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 3: 数学的形式化 表现在数学在处理问题时,往往脱离具体的内容,用一种形式的方法解题。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 4: 数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 5: 统计观念：能从统计的角度思考与数据信息有关的问题；能通过收集数据、描述数据、分析数据的过程作出合理的决策，认识到统计对决策的作用；能对数据的来源、处理数据的方法，以及由此得到的结果进行合理的质疑。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 6: 数学的形式化和逻辑性，有利于学生将现实世界的现象用数学的模式表示。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 7: 作为交流的数学,数学的模式与关系,数学的应用等内容更具有综合性和应用性。旨在培养学生的数学意识和解决问题的能力。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 8: 合理的教学组织形式能够使不同的教学方法和教学手段充分发挥其效用,同时,不同的教学思想、教学原则只有具体落实到教学组织形式之中,才会形成不同特点的教学活动模式。所以教学组织形式同教学方法与教学模式有着密切的联系。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 9: 教材的编写理念主要是指教材的编写意图和特点 . A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 10: 《数学课程标准》指出：教师要尊重学生的个体差异，教学要面向全体学生，通过教学要让不同学生在数学学习上得到不同的发展。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 11: 《大纲》要求，“认识算盘，掌握拔珠方法，会珠算加、减法”。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 12: 课堂提问要全面具体,问题难度适宜,符合“学生最近发展区”,促进全班学生积极思考,同时要注意把握时机,以顺利开展教学过程。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 13: 现场教学也是班级授课的一种变式,它对于加强教学与实际生活的联系,贯彻理论联系实际原则,扩大学生的信息来源具有重要意义。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 14: 发现法是指教师不直接把现成的知识传授给学生，而是引导学生根据教师和教科书提供的课题与材料，积极主动地思考，独立地发现相应的问题和法则的一种教学方法。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 15: 《标准》没有对珠算提出要求 ，对计算器的使用提出了明确的要求，“能借助计算器进行较复杂的运算，解决简单的实际问题，探索简单的数学规律”。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 16: 教学手段的改革与更新是小学数学教学改革的重要内容。小学数学教学改革涉及到教学目的、教学内容、教学方法等多方面内容。近年来,教学手段的改革与更新越来越受到人们的重视。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 17: 讲授新课之后,要使学生对所学知识加深理解,并能把它转化为技能、技巧,仅靠新授课的练习,显然是不够的,还必须安排一定的练习课才行。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 18: 教育者与受教育者地位与作用的矛盾主要体现在：依赖性；制约性；差异性；发展性。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 19: 课外数学活动以实践活动为主，活动中学生是主要组织者，需要积极动脑、动手，因此对学生智力发展、能力培养十分有利。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 20: 儿童发展因素的影响。数学课程目标的制定应更多地考虑学生的需要和促进学生的发展，这一因素受到越来越多的人的重视。特别是普及义务教育的提出，数学学科的目的由培养精英转变到为每一个学生的发展。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 21: 有效运用小学数学教学手段需要具备条件：教学手段应与教科书内容协调一致；教师要不断提高业务水平和教学能力；充分了解学生的准备状态和心理水平。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 22: 常规的教学手段包括教材和教学大纲；简单的教具和学具。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 23: 学生对现实空间中物体的形状、大小及其位置关系等，都需要进行观察。观察活动是学生获得初步空间观念的主要途径之一。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 24: 学习分数意义时,选择学生容易理解的圆形、长方形、线等实物和图形进行分数的演示； A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 25: 作为科学的数学，对所有的定理、公式、法则等都要进行严格的论证和推导，以保证其逻辑性和严谨性。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 26: 数学为其他科学提供了语言、思想和方法，是一切重大技术发展的基础 . A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 27: 数感的培养应体现在数的认识、数的运算等内容的教学活动之中。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 28: 数学的严谨性是指数学中每一个定理、定律都要经过严格的证明才能得以成立。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (责任编辑：admin)要这答案加QQ：800020900 或加微信：q800020900 获取 |
