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(单选题)1: “唯才是举”是由下列哪个人提出的（）。 A: 刘邦 B: 唐太宗 C: 曹操 D: 诸葛亮 (单选题)2: 领导的（）对领导效能具有决定的作用。 A: 目标方向 B: 能力 C: 效率 D: 效益 (单选题)3: 我国古代著名的军事家孙子说,“将者，智、信、仁、勇、严也”这体现了领导者素质的( )特点。 A: 综合性 B: 层次性 C: 动态性 D: 天赋性 (单选题)4: 哪种领导体制的出现，标志着领导职能从管理职能中全面分离出来 A: 经理制 B: 软专家制 C: 专家集团制 D: 多极制 (单选题)5: 由领导的社会功能和作用决定的领导科学的特点是( )。 A: 社会历史性 B: 灵活性 C: 应用性 D: 综合性 (单选题)6: 科学的决策的首要标准是( ) A: 决策的执行结果能够实现确定的目标 B: 决策执行后的副作用相对少 C: 实现决策目标所付出的代价小 D: 具有准确的决策目标 (单选题)7: 现代领导要树立大局意识，所谓大局，最重要的是（） A: 恪尽职守，做好本职工作 B: 改进技术，提高经济效益 C: 高举邓小平理论旗帜，坚定地走有中国特色的社会主义道路 D: 学会妥协，搞好领导班子团结 (单选题)8: （）是社会主义区别于资本主义的主要标志，也是我国领导体制的基础。 A: 民主集中制 B: 人民群众是国家的主人 C: 中央集权式的统一领导与管理 D: 坚持共产党的领导的核心作用 (单选题)9: 下列各项中不属于领导决策的是( ) A: 国家领导为解决各种重大的社会问题,制定路线、方针、政策 B: 一个地区、部门、企事业单位的领导根据实际存在的问题,提出各种计划、方案、意见 C: 个人对个人的各种事情做出决定 D: 领导者对自己所属的部门、组织的各种问题进行处理,做决定 (单选题)10: 领导者三重规定性的内容是： A: 领导者的职位、职权与职责 B: 领导者的级别、待遇与权力 C: 领导者的知识水平、政治修养与身体素质 D: 领导者的考勤、成果与绩效 (多选题)11: 远见卓识的特征有： A: 方向性 B: 预见性 C: 超前性 D: 敏锐性 E: 排它性 F: 坚定性 G: 独特性 (多选题)12: 科学决策系统的子系统有哪些： A: 情报信息系统 B: 参谋咨询系统 C: 决断系统 D: 决策执行系统 E: 监督系统 F: 反馈系统 G: 评价与奖惩系统 (多选题)13: 马斯洛在《人类动机理论》一书中，把人的各种需要归纳为（）。 A: 安全需要 B: 生理需要 C: 尊重需要 D: 爱的需要 E: 自我实现需要 (多选题)14: 合理地任用领导者的两大环节是： A: 前任领导者的“慧眼识珠” B: 选拔领导者的社会机制 C: 组织中专家的个人推荐 D: 选拔领导人的畅通渠道 (多选题)15: 领导者要树立良好的个人形象，须从哪些方面着手： A: 要有个人形象意识,并相应地培养建立领导权威的意识和提高领导效能的愿望 B: 要与群众搞好关系,借助群众力量树立形象 C: 要对塑造领导者良好的个人形象的主要含义有一个明确的认识 D: 要明白通过哪些途径,借助哪些方法最有意与良好形象的形成 (判断题)16: “弹钢琴”是领导工作协调的一种形象比喻和要求。 A: 错误 B: 正确 (判断题)17: 坚持批评与自我批评的领导作风是社会主义领导本质的要求。 A: 错误 B: 正确 (判断题)18: 人的气质常常是几种特质的混合体，不能简单的划分。 A: 错误 B: 正确 (判断题)19: 掌握和应用领导方法很重要是因为：领导方法是有效地完成任务的“桥”或“船”；在社会主义现代化建设的新的历史时期，领导方法具有更为重要的意义 A: 错误 B: 正确 (判断题)20: 在赫兹伯格的“双因素理论”中，起关键作用的是保健因素 A: 错误 B: 正确 (判断题)21: 模拟考评法又难以模拟真实现状的缺点，在考评方式上存在局限性。 A: 错误 B: 正确 (判断题)22: 领导艺术和政客艺术是一回事（） A: 错误 B: 正确 (判断题)23: 万里同志1985年5月31日在全国教育工作会议上的讲话中说：“我们所说的人才，不只是高级专家，而且包括能够适应现代化建设需要的各个层次各个方面的人才，其中需要量最大的是各行各业基层经营管理人员以及各种人员和技术工人，全国总数应以千万计，以致亿计。”这段话说明了人才的广泛性。 A: 错误 B: 正确 (判断题)24: 领导效能是领导活动的出发点和归宿。 A: 错误 B: 正确 (判断题)25: 民意测验法中的问卷调查法的科学性有赖于问卷的设计科学，必须保证所提的问题不带暗示。 A: 错误 B: 正确 (责任编辑：admin) |