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9.  历史教学研究的形式很多，主要有集体备课、听课、说课、评课、经验交流和教学实验等。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
10.  中学历史教师的进修是教师终生学习的一种形式，能促进教师素质的提高，知识的补充更新和完善
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
11.  发现教学法和探索法是两种不同的教学方法
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
12.  历史教学应该注意对学生非智力因素的培养
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
13.  指导总复习，首先必须做好复习计划的制定和使用合理的复习方法
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
14.  教学过程既是一种单向的过程
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
15.  复习就是“温习已经学过的知识”。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
16.  讲读法是师生双方诵读和讲解教材，借以传授，学习知识的教学方法。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
17.  赫尔巴特认为教学过程中，学生的一切心理活动都是观念的运动即观念之间的系统化连接运动
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
18.  大量正面和反面的历史人物的行为形象 不利于教学的进行
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
19.  在中学历史教学活动中，学生是教学的主导，教师是教学的主体。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
20.  中学历史教学法的研究对象是中学历史教学的全过程
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分