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(单选题) 1: 能用适当的音高、音量和准确的语音说话是（）儿童。 A: 1-2岁 B: 3-4岁 C: 4-5岁 D: 5-6岁 正确答案: (单选题) 2: 正式阅读活动的第一个阶段是（）。 A: 阅读前准备活动 B: 儿童自由阅读 C: 师生共同阅读 D: 归纳阅读内容 正确答案: (单选题) 3: 能用一段话说出一幅画的主要意思是（）的阅读目标。 A: 小班 B: 中班 C: 大班 D: 学前班 正确答案: (单选题) 4: 开始表现出对语言的理解是在婴儿（）。 A: 2、3个月 B: 4、5个月 C: 6、7个月 D: 8、9个月 正确答案: (单选题) 5: 能用完整的句子较连贯地讲述自己经历的事件是（）儿童。 A: 1-2岁 B: 3-4岁 C: 4-5岁 D: 5-6岁 正确答案: (单选题) 6: 儿童开始进入正式的学说话阶段是在（）。 A: 1岁 B: 2岁 C: 3岁 D: 4岁 正确答案: (单选题) 7: 人类语言发展的关键期是（）。 A: 胎儿期 B: 婴幼儿时期 C: 少年期 D: 青春期 正确答案: (单选题) 8: 内部语言的形成时期是在儿童（）。 A: 3岁 B: 4岁 C: 7岁 D: 8岁 正确答案: (单选题) 9: 以对话形式进行的言语交往活动是（）。 A: 讨论 B: 文学作品欣赏 C: 讲述 D: 谈话 正确答案: (单选题) 10: 语言发生阶段是在儿童（）。 A: 1、2岁 B: 2、3岁 C: 3、4岁 D: 4、5岁 正确答案: (多选题) 1: 幼儿园各班设置语言区的内容包括（）。 A: 教师应投放一些方格本，以便让儿童练习写字 B: 教师在语言区里投放一些填画游戏卡，以便有兴趣的儿童练习运笔 C: 教师在语言区里给儿童准备图片或剪贴用具，以便儿童练习讲述或边制作边讲述 D: 教师在语言区里准备录音机和故事、诗歌磁带，以便儿童根据自己的喜好，有选择地收听文学作品 E: 教师在语言区里投放一些识字卡片，以便有兴趣的儿童认读汉字 正确答案: (多选题) 2: 正确的阅读技能包括（）。 A: 理解的技能 B: 概括的技能 C: 识字的技能 D: 预期的技能 E: 创编的技能 正确答案: (多选题) 3: 早期阅读活动的目标包括（）。 A: 喜欢阅读的态度和习惯 B: 仔细阅读的态度和习惯 C: 正确的阅读方法和技能 D: 识字的目标 E: 倾听的目标 正确答案: (多选题) 4: 儿童语言发展处于单词句阶段，掌握词汇的特点是（）。 A: 以词代句 B: 一词多义 C: 和动作紧密相连 D: 词性不确定 E: 多种句式并存 正确答案: (多选题) 5: 幼儿园文学作品学习活动的特点是（）。 A: 幼儿园文学作品活动是一个系列活动 B: 幼儿园文学作品教育发展的是儿童的完整语言 C: 幼儿园文学作品活动是发展儿童的对话语言 D: 幼儿园文学作品活动是独立开展的 E: 文学作品学习活动应与其他教育活动有机地结合起来 正确答案: (多选题) 6: 幼儿园讲述活动的特点是（）。 A: 拥有一定的凭借物 B: 独白言语 C: 情境较为正式 D: 需要调动儿童的多种能力 E: 对话言语 正确答案: (多选题) 7: 幼儿园讲述活动确定目标时应注意（）。 A: 所确立的目标要正确 B: 所确立的目标要重点突出 C: 所确立的目标要全面 D: 所确立的目标要详细 E: 所确立的目标要简单 正确答案: (多选题) 8: 幼儿园讲述活动的类型有（）。 A: 看图讲述 B: 生活经验讲述 C: 情境表演讲述 D: 实物讲述 E: 剪影讲述 正确答案: (多选题) 9: 幼儿园语言教育活动及设计的研究对象是（）。 A: 儿童语言发生的现象 B: 儿童语言发展的规律 C: 儿童语言发生的生理机制 D: 学前儿童语言训练 E: 儿童语言教育 正确答案: (多选题) 10: 幼儿园语言教育的总目标是（）。 A: 学会识字和写字 B: 喜欢与人谈话、交流 C: 注意倾听并能理解对方的话 D: 能清楚地说出自己想说的事 E: 喜欢听故事、看图书 正确答案: (判断题) 1: 在语言游戏开始时，教师需要设置游戏情景。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 2: 语言游戏没有明确的语言教育目标，而是由游戏的要求。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 3: 教师指导幼儿开展语言游戏的过程中应充当重要的角色，可以主宰游戏的进程。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 4: 处于单词句阶段的儿童的言语听觉与言语动觉之间已能协调活动。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 5: 早期阅读行为就是教幼儿认字。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 6: 幼儿园语言教育内容是实现语言教育目标的手段。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 7: 到幼儿末期，儿童已经基本上掌握了本民族的口头语言。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 8: 处于幼儿期的儿童理解语句不受直接经验影响。（） A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 9: 语言游戏有明确的语言教育目标。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 10: 儿童的问题语言是简短和零碎的。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 11: 教师在交待游戏规则时应用简洁明了的语言讲解。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 12: 早期阅读活动可以帮助儿童获得有关书面语言的初步知识。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 13: 小班儿童应学习如何利用凭借物进行创造性的讲述。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 14: 反射性发声对儿童来说并不具有信号意义。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 15: 6个月的婴儿才具有语音范畴知觉。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 16: 在阅读前准备活动中儿童不理解的地方，教师不要将正确答案告诉儿童。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 17: 儿童复述故事的内容要求与原作一模一样。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 18: 处于复合句阶段的儿童的言语表达形式主要是对话言语。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 19: 为了让儿童学会说普通话应限制儿童说本民族语言。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 20: 预期的技能应在小班开始培养。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (责任编辑：admin)要这答案加QQ：800020900 或加微信：q800020900 获取 |
