(判断题) 6: S大学附中教育决策的目标就确定为：激励教师，提高教学质量。针对这个问题，S大学附最终形成了实施教师聘任制和末位淘汰制的决策方案。方案的实施中，学校形成一套严格的教师考核标准与政策的实施计划，并严格遵循计划实施方案。聘任制实施一年来...

(多选题) 10: 中央集权制教育管理体制的优点包括()。 A: 有利于全国教育事业的核心规划 B: 有利于推行国家的教育政策 C: 有利于克服教育发展的不平衡 D: 有利于调动地方的积极性 ...

(单选题) 10: 教育研究工作管理的要求不包括()。 A: 以课题研究促进教育研究 B: 将教育研究与教学活动相统一 C: 以行动研究为主要研究方法 D: 有效利用研究资源 ...

(单选题) 7: 下列选项中对教育决策机构认识正确的是()。 A: 教育决策咨询机构的主要作用是收集教育决策需要的信息 B: 教育决策核心机构是指宏观、中观和微观上的管理领导集团 C: 教育决策监督机构不属于教育决策机构 D: 国家司法机关不属于教育决策监督机...

(单选题) 4: 下列选项中不属于影响教育决策因素分类中个人因素的选项是()。 A: 决策者的决策能力 B: 决策者的决策风格 C: 决策者的思想观念 D: 决策组织的因素 ...

(单选题) 3: 下列说法正确的是()。 A: 教育申诉制度按照申诉主体的不同又可分为教师申诉制度和学生申诉制度 B: 教育申诉制度是一项专门教师设定的权利救济制度 C: 教育申诉制度是我国宪法赋予公民申诉权利在教育法律关系中的具体体现 D: 教育申诉制度的目...

(单选题)1: （）是教育的根本目的，也是德育最直接的目的。 A: 培养独立能力 B: 促进心理健康 C: 养成逻辑思维习惯 D: 培养和谐的个性 正确答案: D (单选题)2: （ ）提出了“伴随学习”的概念。 A: 马卡连柯 B: 杰克逊 C: 杜威 D: 克伯屈 正确答案: D (单选题...

(判断题) 4: 劝导宣传者的身份、职业、教育程度、地位、年龄等方面的特征是权威性的表现。（） A: 错误 B: 正确 ...

(单选题)1: 教育评价文献可以分为 1: 档案文献、一次文献、临时文献 2: 临时文献、二次文献、网络文献 3: 档案文献 、一次文献 4: 一次文献、临时文献、二次文献、网络文献 标准解答: (单选题)2: 学校管理工作评价应具有（ ）特点。 1: 制度性 2: 统筹性 3:...