7. 轮组实验具体的情况是:被实验者有两组,两组的人数和能力是相等的,也可以不是相等的。将两个实验的因素,轮流在两组实验,然后比较其结果。 A. 错误 B. 正确 ...
7. 小学教育研究过程中常用的方法有 A. 文献法 B. 行动研究 C. 实验法 D. 调查法 ...
7. 小学教育研究与一般的教育研究的主要区别就在于( )不同。 A. 研究主体 B. 研究方法 C. 研究对象 D. 研究目的 ...
17. 三次文献包括:目录、题录、文摘、索引、手册、名录等等。 A. 错误 B. 正确 ...
7. 在课题名称中尽可能表明三点:研究对象,研究问题,研究方法。 A. 错误 B. 正确 ...
7. 在实际研究中也不可能将每一个发生的细节都记录下来。如何选择哪些内容需要记录,这与( )有关。 A. 研究的目的 B. 研究者自身的专业素养 C. 研究者的参与程度 D. 研究对象 ...
7. 进行几种不同教材的比较实验,教材之外的教师水平、学生原有基础 、 家庭辅导等一切可能影响教学效果的因素都是该实验的( )。 A. 变量 B. 因变量 C. 自变量 D. 无关变量 ...
17. 实验过程中,在实验组和对比组的被试流失率相差很大时,对实验的效果就可能产生很大的影响。 A. 错误 B. 正确 ...
7. 一个好的观察内容应符合以下两点要求:第一,能准确地反映、体现或说明观察目的;第二,可以被观察到。 A. 错误 B. 正确 ...
7. 坚持小学教育研究继承和创造相结合原则时要做到 A. 坚持历史唯物主义的观点,正确对待前人的认识成果 B. 要坚持“古为今用”、“洋为中用”的原则,正确处理批判与继承、继承与创新的关系 C. 坚持一切从实际出发的客观求实态度,不先入为主,对所研究...
7. 依据( )标准分来进行分,可以分为事实调查和征询意见调查。 A. 调查的目的 B. 调查的范围 C. 调查的内容 D. 调查的手段 ...
7. ABCD 表述 法过分强调行为结果,忽视了内在的心理过程。 A. 错误 B. 正确 ...
7. 提问的类型有:____ A. 知识性提问 B. 理解性提问 C. 应用性提问 D. 分析性提问 ...
17. 苏联心理学家维果茨基指出儿童在有指导、有成人帮助的情况下所能达到的解决问题水平和在独立活动中所能达到的解决问题水平之间的差异。也就是两个邻近的发展阶段间的过渡状态。指的是 . A. 先行组织者 B. 范例式教学 C. 强化原则 D. 最近发展区 ...
7. 在众多的动机理论中 ,由马斯洛提出的是: A. 需要层次论 B. 认知失调论 C. 自我效能理论 D. 成就动机理论 ...
7. 教师拥有娴熟的教学技能,既可以获得高质量的教学效果 ,又能促进个人的专业发展。 A. 错误 B. 正确 ...
7. 教学技能是教师的________ 内在统一 A. 个性 B. 创造性 C. 想象力 D. 教学要求 ...
17. 教师的耐心 ( ) 是与学生沟通的关键 A. 倾听 B. 讲授 C. 观察 D. 辅导 ...
7. ______是指教师在教育教学过程中,运用表情、手势等体态语言来传递教学信息 、表达情感态度的一种无声教学语言。 A. 积极体态语言 B. 消极体态语言 C. 无意义体态语言 D. 教学体态语 ...
7. 不同的注 视方式会产生不同的效果。在课堂教学中,要以正视和环视为主。 A. 错误 B. 正确 ...
7. 教学方法与教学技能是两个相互联系而又有所区别的概念,以下选项中属于教学方法的是 :______ A. 讲授法 B. 教学体态语 C. 实习作业法 D. 课堂提问 ...
17. 教学反思的最高 境 界 是:___ A. 交流探讨 B. 借鉴听课评价 C. 反思札记 D. 行动研究 ...
7. 小学生的年龄一般介于6—12岁之间,根据________的观点,这一时期儿童思维的主要特征是,能够因循逻辑规则进行推理思维,但是推理思维能力往往局限于眼前的具体情境或熟悉的经验,需要借助具体的形象进行。 A. 班杜拉 B. 皮亚杰 C. 加捏 D. 罗杰斯 ...
7. 一般来说,教学方法与教学技能是两个相互联系而又有所区别的概念。 A. 错误 B. 正确 ...
17. 教师的知识素质应围绕( )来构建。在数量上,要远远超过教科书的知识含量;在分布上,理论性、基础性的部分密度要大;在排列上,有序度、系统性要强。 A. 学生需要 B. 教学能力 C. 教师专业发展 D. 学科目标 ...
7. 下列哪种不属于导入的原则_____ A. 针对性 B. 启发性 C. 情趣性 D. 趣味性 ...
7. 实习训练法是指教师指导学生,利用某些仪器设备,进行独立操作,通过观察研究获取知识,培养技能、技巧的方法,可分为感知性实验和验证性实验。 A. 错误 B. 正确 ...
7. 有关提高性评课的描述正 确 的 是: A. 为了了解教育教学工作的情况而进行的 B. 以年级组或教研组为单位 C. 骨干教师与青年教师共同参与 D. 学校领导或上级教育部门对授课教师的课堂教学行为和效果作出一系列综合评价 ...
17. 教师的耐心 ( ) 是与学生沟通的关键 A. 倾听 B. 讲授 C. 观察 D. 辅导 ...
7. 教师的知识素质应围绕 ( ) 来构建。在数量上,要远远超过教科书的知识含量;在分布上,理论性、基础性的部分密度要大;在排列上,有序度、系统性要强。 A. 学生需要 B. 教学能力 C. 教师专业发展 D. 学科目标 ...
7. 小学生对教师极为信任和依赖,善于自己提出活动的要求 ,习惯于在教师或家长的要求、监督和帮助下活动。 A. 错误 B. 正确 ...
7. 下列属于教学评价的方法有: A. 自评与他评 B. 定量评价与定性评价 C. 科学评价 D. 诊断性评价、形成性评价与总结性评价 ...
17. 小学教学技能具有突显情境性、富有趣味性、注重情感参与性、( )等特点。 A. 突显情境性 B. 强调监督指导性 C. 多样性与简约性 D. 练习的不可替代性 ...
7. 下列选项中作为九届人大常委会第十二次会议通过《关于取缔邪教组织、防范和惩治邪教的决定》的时间是( ) A. 1999年10月30日 B. 1999年10月1日 C. 2001年10月1日 D. 2000年12月1日 ...
7. 依法服役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的权利。 A. 错误 B. 正确 ...
7. 从本质上说政党制度发展到今天已经形成的不同历史类型包括:( ) A. 资本主义政党制度 B. 社会主义政党制度 C. 一党制 D. 多党制 ...
7. 下列哪些选项是宪政秩序区别于以前各种社会秩序的根本特征:( )。 A. 法律至上观念的确立 B. 国家权力结构有了科学安排 C. 宪法成为具有稳定性、连续性和权威性的社会基本行为准则 D. 宪法确定了人民对于政府、公民的自由和民主权利对于国家权力的优...
7. 我国的民族自治地区分为自治区、自治州、自治县和民族乡。( ) A. 错误 B. 正确 ...
7. 下列哪些自然资源可以由法律规定属于集体所有( )。 A. 矿藏 B. 水流 C. 森林 D. 草原 ...
7. 近代宪法最早诞生于哪一个国家:( )。 A. 法国 B. 美国 C. 英国 D. 希腊 ...
7. 以下哪种类型的国家大都以规范的形式规定了国家的性质:( )。 A. 君主制国家 B. 社会主义国家 C. 资本主义国家 D. 民族民主主义国家 ...
7. 设立特别行政区的法律依据是中英和中葡“联合声明”。( ) A. 错误 B. 正确 ...
7. 下列选项中属于集会、游行、示威自由共同特征的是:( ) A. 都是源于公民的请愿权 B. 都是公民表达强烈意愿的自由 C. 都是主要在公共场所行使 D. 都属于集合性权利,须多个公民共同行使 ...
7. 劳动权属于下列哪一选项性质的公民基本权利 ( ) A. 平等权 B. 政治权 C. 社会经济权利 D. 人身自由权利 ...
7. 国家结构形式着重表现政权体系的纵的方面的关系。( ) A. 错误 B. 正确 ...
7. 下列选项中属于集会、游行、示威自由共同特征的是:( ) A. 都是源于公民的请愿权 B. 都是公民表达强烈意愿的自由 C. 都是主要在公共场所行使 D. 都属于集合性权利,须多个公民共同行使 ...
7. 劳动权属于下列哪一选项性质的公民基本权利 ( ) A. 平等权 B. 政治权 C. 社会经济权利 D. 人身自由权利 ...
13. 将反应时直接作为心理学研究的课题开始于卡特尔 A. 错误 B. 正确 ...