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“义不帝秦”中“义”的用法是名词作状语

时间:2017-10-24 14:03来源:未知 作者:admin 点击:
1. “义不帝秦”中“义”的用法是名词作状语 A. 错误 B. 正确 满分:2 分 2. 《康熙字典》是部首排列法 A. 错误 B. 正确 满分:2 分 3. 孟子是孔子的弟子 A. 错误 B. 正确 满分:2 分 4. “危士臣”的“危”是使动用法 A. 错误 B. 正确 满分:2 分

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15.先进行小组活动再开展集体活动的优点有____。
A. 可以较快较集中地让幼儿知道需要做的事是什么和怎样做这件事
B. 教师可以根据小组活动情况,组织幼儿讨论、梳理已获得的经验
C. 教师可以提出一个新的问题,让幼儿思考,并应用已有的知识经验来解决问题
D. 培养了幼儿能较好地遵守规则和一定的自制力。
  
16.下面属于10以内序数的指导要点的是____。
A. 集中分两段教学        
B. 结合教具讲解演示,帮助幼儿理解序数的含义,掌握序数词
C. 引导幼儿对基数和序数进行区分
D. 学习从不同方向确定物体的排列次序。
  
17.集体活动形式存在着一些问题,主要有____。
A. 教学目标上的整齐划一
B. 忽视幼儿在发展上的个体差异
C. 很难给个别幼儿以帮助和指导
D. 难以集中地实现教学目标。
  
18.教具、学具选制和运用时应注意几点____。
A. 要有助于幼儿对数学概念的学习和掌握
B. 尽可能使其具有多种用途,一物多用
C. 越新奇越好
D. 注意不同年龄班幼儿的认识特点。
  
19.口头自编10以内的加减法应用题的指导要点包括____。
A. 根据实际安排教学形式
B. 用小数量(4以内)学习描述和模仿应用题,让幼儿获得应用题结构的感性经验
C. 教师提供各种编题的条件,让幼儿充分练习
D. 让幼儿完全根据自己的生活经验自由编题。
  
20.数学教育活动设计包括的内容有____。
A. 数学操作活动的实施
B. 数学操作活动的设计
C. 数学教学活动的设计
D. 数学教学活动的实施。
               
 

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