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东师学校管理18春在线作业2

时间:2018-06-08 12:07来源:未知 作者:admin 点击:
(单选题) 1: 科学管理理论对人性的认识认为人是()。 A: 经济人 B: 社会人 C: 自我实现的人 D: 复杂人 正确答案: (单选题) 2: 社会系统学派的主要代表人物是()。 A: 泰勒 B: 孔茨 C: 巴纳德 D: 德鲁克 正确答案: (单选题) 3: 按照国家规定,城市普通高级中
(单选题) 1: 科学管理理论对人性的认识认为人是()。
A: 经济人
B: 社会人
C: 自我实现的人
D: 复杂人

正确答案:


(单选题) 2: 社会系统学派的主要代表人物是()。
A: 泰勒
B: 孔茨
C: 巴纳德
D: 德鲁克

正确答案:


(单选题) 3: 按照国家规定,城市普通高级中学的班额数以多少人为合适。()
A: 30
B: 40
C: 50
D: 60

正确答案:


(单选题) 4: 一般管理理论的代表人物是()。
A: 泰勒
B: 法约尔
C: 韦伯
D: 梅奥

正确答案:


(单选题) 5: 按照领导生命周期理论,高工作、高关系式()领导方式。
A: 命令式
B: 民主式
C: 参与式
D: 放任式
E: 说服式

正确答案:


(单选题) 6: 管理方格理论认为,由于组织目标的“共同利益”关系而形成了相互依赖,创造了信任和管理的关系。这种领导方式是()。
A: 贫乏型管理
B: 任务型管理
C: 乡村俱乐部型管理
D: 团队型管理

正确答案:


(单选题) 7: 微观上的教育管理又称之为()。
A: 教育督导
B: 教育决策
C: 教育行政
D: 学校管理

正确答案:


(单选题) 8: 双因素理论的提出者是()。
A: 马斯洛
B: 梅奥
C: 亚当斯
D: 赫茨伯格

正确答案:


(单选题) 9: 领导权变理论的提出者是()。
A: 费德勒
B: 孔茨
C: 巴纳德
D: 德鲁克

正确答案:


(单选题) 10: 下列对校长负责制描述正确的是()。
A: 校长负责制是指校长对学校工作全面负责,党的学校基层组织保证监督,教职工、学生及家长、社区组织参与民主管理与监督的学校领导体制。
B: 校长负责制是校长是学校的最高权力者
C: 校长负责制强调校长的个人权威
D: 校长负责制是校长负所有责任

正确答案:


(单选题) 11: 学生骨干队伍已经形成,班主任由直接指挥逐步退居为间接指导。这属于班级发展的哪一个阶段。()
A: 班集体初建松散阶段
B: 班集体基本形成阶段
C: 班集体成熟阶段
D: 班集体进一步发展阶段

正确答案:


(单选题) 12: 职业高中文化课教师资格的学历要求是()。
A: 高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历
B: 高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历
C: 中等师范学校毕业及其以上学历
D: 无学历要求

正确答案:


(单选题) 13: 教师的平均工资水平应当不低于或者高于()的平均工资水平,并逐步提高。
A: 国家公务员
B: 校长
C: 教工
D: 教辅人员

正确答案:


(单选题) 14: 在我国,小学阶段的课程结构以()为主。
A: 综合课程
B: 分科课程
C: 必修课程
D: 实践课程

正确答案:


(单选题) 15: 科层制理论的提出者是()。
A: 泰勒
B: 法约尔
C: 韦伯
D: 梅奥

正确答案:


(多选题) 1: 学校工作有两条主线,这两条主线是()。
A: 后勤工作
B: 教学工作
C: 管理工作
D: 服务工作

正确答案:


(多选题) 2: 校长与教师进行相同系列的专业技术职务评聘存在哪些不足()。
A: 纯以教育教学标准衡量管理工作
B: 对主管不同工作的情况不作区分
C: 校长资源难以在校际间流动
D: 校长不如教师教学能力强

正确答案:


(多选题) 3: 课程评价的作用有哪些。()
A: 诊断课程
B: 修正课程
C: 预测教育需求
D: 确定课程目标达成度

正确答案:


(多选题) 4: 学生约束应注意的问题有()。
A: 有言在先
B: 言出必行
C: 运用谨慎
D: 一视同仁

正确答案:


(多选题) 5: 影响组织幅度大小的主要因素包括()。
A: 管理者和下属双方的能力
B: 管理工作的性质
C: 授权程度
D: 管理者可自由支配时间的多少

正确答案:


(多选题) 6: 预防学生伤害事故的方式有()。
A: 实施安全教育
B: 遵守法律法规
C: 建立健全学校安全制度
D: 减少教育教学活动

正确答案:


(多选题) 7: 费德勒指出影响领导风格有效性的环境因素包括()。
A: 领导者与成员的关系
B: 任务结构
C: 控制幅度
D: 岗位权力

正确答案:


(多选题) 8: 研究学校管理的意义包含()。
A: 为了发现和认识学校管理规律
B: 为了依据学校管理规律指导学校管理行为
C: 为了探究学校管理的生长点
D: 为了提升学校绩效

正确答案:


(多选题) 9: 营建学校管理文化的理论依据包括()。
A: 团体动力理论
B: 需要层次理论
C: 人际关系理论
D: 社会系统理论

正确答案:


(多选题) 10: 取得教师资格的条件包括()。
A: 中华人民共和国公民身份
B: 良好的思想品德
C: 符合规定的学历或经过考试合格
D: 有教育教学能力(包括身体条件)

正确答案:


(多选题) 11: 学校安全教育的主要方法包括()。
A: 讲授
B: 参观
C: 讨论
D: 强制

正确答案:


(多选题) 12: 党的学校基层组织的职权包括()。
A: 决策权
B: 行政工作监督权
C: 思想教育权
D: 全团工作领导权

正确答案:


(多选题) 13: 学生评价与考核的方式有()。
A: 评
B: 档案袋评价
C: 综合评价
D: 考试

正确答案:


(多选题) 14: 学校在新生入学时应做哪些工作()。
A: 设计布置校园
B: 设计布置教室
C: 注意教师行为举止及态度
D: 介绍学校概况及学习制度

正确答案:


(多选题) 15: 校长的职权有()。
A: 决策权
B: 人事权
C: 财经权
D: 培训权

正确答案:


(判断题) 1: 副校长等其他行政负责人的主要作用是协助校长做好行政工作,配合党组织、工会组织做好党的工作和群众工作。
A: 错误
B: 正确

正确答案:


(判断题) 2: 实验研究法是指通过人为地控制某些因素,以揭示某些变量之间的相互关系的方法。
A: 错误
B: 正确

正确答案:


(判断题) 3: 具有教师资格一定就是教师。
A: 错误
B: 正确

正确答案:


(判断题) 4: 小学校长应当具有小学高级以上的教师职务。
A: 错误
B: 正确

正确答案:


(判断题) 5: 综合评价法也称为多变量综合评价方法。
A: 错误
B: 正确

正确答案:


(判断题) 6: 学生及家长、社区组织是现代学校管理的重要主体,有权参与和监督学校管理。
A: 错误
B: 正确

正确答案:


(判断题) 7: 培养学生的主体意识与增进学生的社会责任感是相互联系的。
A: 错误
B: 正确

正确答案:


(判断题) 8: 学校管理文化可以引导和塑造学校成员的态度和行为。
A: 错误
B: 正确

正确答案:


(判断题) 9: 学校组织可以分为行政性组织和非行政性组织两部分。
A: 错误
B: 正确

正确答案:


(判断题) 10: 要当校长必须取得校长任职资格。
A: 错误
B: 正确

正确答案:


(判断题) 11: 学校副校长也应取得《任职资格培训合格证书》。
A: 错误
B: 正确

正确答案:


(判断题) 12: 在达到九年义务教育基本要求的前提下,农村普通中学试行“绿色证书”教育,形成有农村特点的学校课程结构。
A: 错误
B: 正确

正确答案:


(判断题) 13: 教师是学校的管理者。
A: 错误
B: 正确

正确答案:


(判断题) 14: 学校管理学是研究学校管理现象及其规律的科学。
A: 错误
B: 正确

正确答案:


(判断题) 15: 校长流动是促进教育均衡发展的重要举措,也是对校长工作的肯定或检验。
A: 错误
B: 正确

正确答案:


(判断题) 16: 校长不实行任期制。
A: 错误
B: 正确

正确答案:


(判断题) 17: 学校制度是学校管理的客观依据。
A: 错误
B: 正确

正确答案:


(判断题) 18: 国家规定,高中一年级主要设置必修课程,逐步增设选修课程,学生可跨班级选修。
A: 错误
B: 正确

正确答案:


(判断题) 19: 学校特色创建还是创建特色学校,其根本宗旨都是为了以积极的校风,健康的育人环境,科学的教育规律培养人,教育人,而不是为了特色学校或学校特色的声名。
A: 错误
B: 正确

正确答案:


(判断题) 20: 学校管理研究的方法是促使学校管理不断发展的基本手段。
A: 错误
B: 正确

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