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(单选题) 1: ()是人的心理素质结构不断分化和发展的真正动力。 A: 知识 B: 教育 C: 智商 D: 实践 正确答案: (单选题) 2: ()是人的内心世界与客观环境的一种平衡关系，是自我与他人之间的一种良好关系的维持。 A: 健康 B: 心理健康 C: 道德健康 D: 智力健康 正确答案: (单选题) 3: 心理活动是()。 A: 外显的 B: 内隐的 C: 主观的 D: 客观的 正确答案: (单选题) 4: 教师堪称“人类灵魂工程师”称号的必要条件是()。 A: 教师角色的认识 B: 教育独创性 C: 抗教育焦虑 D: 良好的教育人际关系 正确答案: (单选题) 5: 心理素质以()为基础。 A: 能力、气质和性格 B: 认识、情感和意志 C: 先天禀赋 D: 感觉、知觉、记忆和思维 正确答案: (单选题) 6: 远古时代，将疾病看作是神灵的惩罚或魔鬼附体，只有通过祈求和驱邪来保佑健康。这是指健康的()。 A: 神灵主义模式 B: 生物医学模式 C: 生物——心理——社会模式 D: 现代模式 正确答案: (单选题) 7: 下列观念中，符合换位思考的是()。 A: 假如我是学生，我就会好好学习 B: 假如我是孩子的家长，我们希望什么样的老师来教，那我们就做什么样的教师 C: 假如我是家长，我就会好好教育我的孩子，这个孩子不至于这么不听话 D: 如果我是个学生，我就会听老师的话，做个受欢迎的好学生 正确答案: (单选题) 8: 心理咨询的形式不包括()。 A: 教育指导 B: 个别咨询 C: 电话咨询 D: 团体咨询 正确答案: (单选题) 9: ()是指实施于行为之后以增加该行为再次出现的可能性的事件。 A: 正强化 B: 奖励 C: 负强化 D: 惩罚 正确答案: (单选题) 10: “人心不同，各如其面”，指的是学生的()不尽相同。 A: 智力 B: 性格 C: 心理 D: 表现 正确答案: (多选题) 1: 教师的角色定位是()。 A: 知识的传授者 B: 学习的指导者 C: 文化的传播者 D: 经验传授者 正确答案: (多选题) 2: 中学时期智力发展的特征()。 A: 智力发展的平稳期 B: 智力发展的快速阶段 C: 智力发展的高峰期 D: 智力发展渐近于高峰时期 正确答案: (多选题) 3: 学校心理咨询是心理咨询的一个组成部分。它们有共性，又有区别。学校心理咨询的特点包括()。 A: 学校心理咨询遵循的是教育模式，在学校心理咨询过程中，来访者被看作是正常人，而不是病人或患者 B: 学校心理咨询强调的是发展观点，即学校心理咨询是帮助来访者消除阻碍个体发展的各种因素 C: 学校心理咨询工作的主要方式是谈话，咨询者的基本技能之一便是倾听 D: 学校心理咨询以教化学生为目的，让学生更好的学习各科知识取得优异的成绩 正确答案: (多选题) 4: 教师自我心理调试的方法包括()。 A: 努力学习，充实提高 B: 调整目标，不要期望过高 C: 树立正确的学生观 D: 认识并妥善管理和调控情绪 正确答案: (多选题) 5: 一般将心理现象分为()。 A: 心理过程和人格 B: 知、情、意和能力、气质、性格 C: 知、情、意和个性 D: 心理过程和个性心理特征 正确答案: (多选题) 6: 20世纪90年代，环境污染愈演愈烈，对健康的威胁日益加剧，健康与环境密不可分，故人们认为健康是()的协调统一。 A: 躯体 B: 心理 C: 社会 D: 环境 正确答案: (多选题) 7: 团体辅导的优势在于()。 A: 团体辅导使其成员在人际交往与互动中增进对自己与他人的了解，有助于他们消除不良情绪，增强解决问题的信心 B: 团体辅导成员间的反馈有助于他们行为的改变 C: 辅导为来访者提供了更为典型的社会现实环境，更易于将辅导产生的效果转移到实际的生活中去 D: 团体辅导效率高，省时省力，可以有效地解决学校专职辅导人员不足的矛盾 正确答案: (多选题) 8: 在教育过程中，认为个性的（全面、充分）发展是实现人的潜能与价值的基本条件。 A: 全面 B: 重点 C: 充分 D: 突出 正确答案: (多选题) 9: 中学教师的心理健康标准包括()。 A: 良好的社会适应性 B: 健康的教育心理环境 C: 抗教育抑郁 D: 良好的教育人际关系 正确答案: (多选题) 10: 意志力训练目的是培养学生意志力的()。 A: 自觉性 B: 果断性 C: 目的性 D: 坚韧性 正确答案: (判断题) 1: 五年级学生处于向以逻辑思维为主过渡的关键时期。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 2: 换位理解不仅通过口语，也经由非言语行为来实现。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 3: 价值观辨析法学派的代表人物是华生。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 4: 身体机能差异也是个体差异的一个方面。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 5: 教师应该相信每个学生都能做得比现在更好。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 6: 系统脱敏法属于精神分析疗法。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 7: 书信咨询是一种间接的咨询手段。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 8: 教育环境的适应于改造是教师从事教育工作的内心活动背景。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 9: 个性由个性倾向性和个性心理特征构成 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 10: 激励性原则不属于心理素质训练的原则。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 11: 情绪过度抑郁，会直接导致性激素分泌量不足，推迟青春期到来，甚至影响到身高和体重，医学上把这种现象叫做“爱情遮断性侏儒症”。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 12: 心理咨询是借助于一种特殊的人际关系，运用心理学的理论知识和方法，通过言语、文字及其他信息传递方式，就来询者身体方面存在的问题，给之提供帮助、启发和指导的过程。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 13: 较高的自我期望水平有利于耐挫力的提高。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 14: 引发教师心理健康的客观因素是学校因素。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 15: 心理素质教育的目标应是多层面的。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 16: 德育、智育、美育、劳动技术教育归根到底都是心理素质教育。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 17: 学校的环境是指学校的设施状况。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 18: 来访者中心疗法强调来访者在咨询过程中的客体地位。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 19: 学生容易对权威型教师产生信任感，缩短与教师之间的心理距离。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 20: 面对面的形式使来询者可以进行充分详尽的倾诉，将自己心中的烦恼、焦虑、不安或困惑直接告诉咨询人员。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (责任编辑：admin)要这答案加QQ：800020900 或加微信：q800020900 获取 |
