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(单选题)1: （）是通过人们的主观判断来做出形式的表达、处理和客观描述，运用判断矩阵来计算指标权重的一种方法。 A: 专家直接观察法 B: 排序法 C: 交替排序法 D: 层次分析法 (单选题)2: 下列不属于培训需求分析方法的是（ ）。 A: 集体讨论法 B: 绩效考评法 C: 现场观察法 D: 关键事件法 (单选题)3: （ ）是一种用来测评被测试者在特定场合下的性格特征及其行为能力和绩效的评价方法。 A: 职业兴趣测试 B: 能力倾向测试 C: 心理测试 D: 评价中心 (单选题)4: （）是在通盘考虑的基础上，根据一定评价标准，将被考评对象按先后顺序排列出来。 A: 直接排序法 B: 交替排序法 C: 配对比较法 D: 强制分配法 (单选题)5: （）是考评者以自己贯有的思维定势和价值观来评判被考评者，从而导致对被考评者给出高于或低于其实际水平的分数。 A: 从众心理 B: 优先效应 C: 近因效应 D: 晕轮效应 (单选题)6: 下列属于人力资源定性预测法的是（ ）。 A: 德尔菲法 B: 排序法 C: 比率分析法 D: 趋势预测法 (单选题)7: 人力资源的载体是（）。 A: 人 B: 知识 C: 能力 D: 人口 (单选题)8: （）是指员工从组织获得的金钱及各种形式的服务和福利。 A: 薪酬 B: 工资 C: 奖金 D: 津贴 (单选题)9: “社会人”假设是（）通过霍桑实验得出的重要人性结论。 A: 霍桑 B: 梅奥 C: 舒尔茨 D: 明塞尔 (单选题)10: 下列不属于人力资源供给预测方法的是（ ）。 A: 技能清单法 B: 趋势预测法 C: 转换矩阵法 D: 人员替代法 (单选题)11: （）是员工在工作岗位是需要完成的一系列任务所组成的活动。 A: 工作元素 B: 任务 C: 职责 D: 职业 (单选题)12: 下列薪酬形式中激励作用显著大于保健作用的是（ ）。 A: 绩效工资 B: 奖金 C: 津贴 D: 福利 (单选题)13: （ ）通过向受测者提供一些未经组织的刺激环境，让受测者在不受限制的情境下自然反应，主测者通过分析受测者反应的结果来推断其人格特征。 A: 一般能力测试 B: 问卷测试 C: 投身测试 D: 人格测试 (单选题)14: （ ）是在绩效管理过程中上级主管与员工就绩效问题进行交流，在增进了解和信任的同时，给予员工必须的建议，帮助员工达成预期绩效目标的过程。 A: 绩效沟通 B: 绩效反馈 C: 绩效面谈 D: 绩效辅导 (单选题)15: “经济人”假设的主要观点与（ ）的观点是一脉相承的。 A: Y理论 B: X理论 C: 超Y理论 D: Z理论 (多选题)16: 公共部门人力资源管理的目标（）。 A: 获取与开发公共部门管理工作所需要的各类人才 B: 建立公共组织与其员工间良好的合作关系 C: 以高效管理和优质服务满足社会经济及社会成员发展的需要 D: 满足公共组织内部员工个人成长和发展的需求 (多选题)17: 下列哪几项是我国公职人员的福利（）。 A: 生活困难补助 B: 上下班交通费补贴 C: 探亲 D: 员工住宅 (多选题)18: 员工考试录用的一般原则（）。 A: 公开原则 B: 平等原则 C: 竞争原则 D: 择优原则 (多选题)19: 绩效考评在人力资源管理上的目标表现为（）。 A: 保证组织目标顺利实现 B: 激励员工改进绩效 C: 公平地分配组织的奖励 D: 促进人力资源管理研究 (多选题)20: 人力资源战略制定的方法有（）。 A: 分析性方法 B: 以参与者为焦点的概念性方法 C: 以组织为焦点的概念性方法 D: 以管理者为焦点的概念性方法 (多选题)21: 工作分析的作用包括（）。 A: 为公共部门人员开发培训提供依据 B: 有利于公共部门人员的有效配置 C: 是职务评价和绩效设计的前提 D: 是职务评价和绩效设计的结果 (多选题)22: 关于“社会人”假设的说法正确的是（） A: 影响员工工作效率的最主要因素是人际关系 B: 非正式组织是影响组织成员行为的潜在力量 C: 人们最期望领导能承认并满足他们的社会需要 D: 社会需要激发人的工作积极性 (多选题)23: 公共部门员工培训与开发的原则（）。 A: 计划原则 B: 理论联系实际原则 C: 按需施教原则 D: 讲求实效原则 (多选题)24: 按面试问题的结构化程度，面试可以分为（）。 A: 结构化面试 B: 半结构化面试 C: 非结构化面试 D: 情境面试 (多选题)25: 工作规范包括（）。 A: 工作承担者的身体要求 B: 工作承担者所需的一般要求 C: 工作承担者的心理要求 D: 工作性质 (责任编辑：admin) |