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(单选题)1: 领导学与哲学的关系是： A: 普遍和特殊的关系 B: 表象和本质的关系 C: 深层和浅层的关系 D: 统御与服从的关系 (单选题)2: 社会活动过程实质上就是一个___的循环反复过程。 A: 决策—执行—反馈—修改 B: 决策—调研—修改—执行 C: 调研—决策—执行—修改 D: 决策—执行—再决策—再执行 (单选题)3: 操作统计分析法的前提是（）。 A: 收集领导情况 B: 决策分析 C: 编制测评量表 D: 划分等级 (单选题)4: 领导二重性的内容是： A: 领导的一般属性和共同属性 B: 领导的特殊属性和具体属性 C: 领导的自然属性和共同属性 D: 领导的自然属性和社会属性 (单选题)5: 下列各项中不属于领导决策的是( ) A: 国家领导为解决各种重大的社会问题,制定路线、方针、政策 B: 一个地区、部门、企事业单位的领导根据实际存在的问题,提出各种计划、方案、意见 C: 个人对个人的各种事情做出决定 D: 领导者对自己所属的部门、组织的各种问题进行处理,做决定 (单选题)6: 群众性的特点，要求在思想政治工作中贯彻___的原则，坚持___路线 A: 民主、党的基本 B: 少数服从多数、群众 C: 民主、群众 D: 少数服从多数、党的基本 (单选题)7: （）是领导活动的最终结果，是领导效能的最本质的内容。 A: 领导效率 B: 领导效益 C: 领导能力 D: 领导效能 (单选题)8: 下列属于实践型的人才的是（）。 A: 李政道 B: 巴金 C: 王进喜 D: 李四光 (单选题)9: （）是社会主义区别于资本主义的主要标志，也是我国领导体制的基础。 A: 民主集中制 B: 人民群众是国家的主人 C: 中央集权式的统一领导与管理 D: 坚持共产党的领导的核心作用 (单选题)10: 领导学与行政学的区别简单来说可以概括为： A: 行政学重权术,领导学重方法 B: 行政学重事,领导学重人 C: 行政学是集体领导学,领导学强调个人领导 D: 行政学重机关,领导学重企业 (多选题)11: 为什么说领导者的知人善任十分重要： A: 领导者在组织中的地位很重要 B: 领导者不能犯错误 C: 选才用人对组织来说十分重要 D: 选了不适合的人对组织来说有害无益 (多选题)12: 领导体制的基本内容包括（）。 A: 领导的管理制度 B: 领导机关的领导 C: 领导的职责与权限划分 D: 领导组织结构 E: 领导的层级配置与控制跨度 (多选题)13: 为什么说领导的本质主要是由社会属性决定的： A: 领导者的出现是靠占有生产资料的“社会属性”身份为资格的 B: 社会属性是一切事物的本质属性,对领导而言也不例外 C: 领导的统一意志和权力是由一定的社会经济关系和政治关系决定的 D: 自然属性是低级的性质,不足以其主导作用 (多选题)14: 领导者用人必须注意做到（ ）。 A: 优势定位 B: 能级、能质对应 C: 论资排辈 D: 结构优化 E: 注重实绩、民主公开 (多选题)15: 识别人才的正确态度是： A: 要相信人才是客观存在的 B: 要掌握“人无完人”的原则,以优点看人才 C: 必须爱惜人才 D: 必须客观选人,不能感情用事 (判断题)16: 领导者没有法定权力也能实现领导职责。 A: 错误 B: 正确 (判断题)17: 领导科学可以看成是模式化的领导艺术，领导艺术可以看成是非模式化的领导科学。 A: 错误 B: 正确 (判断题)18: 如具有层次少，信息传递快，信息传递失真性小；下属较自由的特点，则可以判定这种组织结构形态是锥形。 A: 错误 B: 正确 (判断题)19: “只有无能的管理，没有无用的人才。”这句话告诉我们，人才是客观存在的。 A: 错误 B: 正确 (判断题)20: 执行系统的任务是执行决策中的各项决定，但是如果遇到决策结果有疑义，执行系统可以自行暂停执行决策，以免错误扩大。 A: 错误 B: 正确 (判断题)21: 英雄造时势。 A: 错误 B: 正确 (判断题)22: 人的气质常常是几种特质的混合体，不能简单的划分。 A: 错误 B: 正确 (判断题)23: 领导艺术是经验性的领导科学，领导科学是理论性的领导艺术。 A: 错误 B: 正确 (判断题)24: 《汉书 李传》上说：“马不伏枥，不可以趋到，士不素养，不可以重过。”这句话的意思是，人才是需要不断培养的。 A: 错误 B: 正确 (判断题)25: 领导者是领导活动的主体。 A: 错误 B: 正确 (责任编辑：admin) |