|
(单选题) 1: （）指以规章制度、公约、纪律等为内容的，班级全体成员共同认可并自觉遵守的行为准则以及监督机制所表现出来的文化形态。 A: 班级教学文化 B: 班级纪律文化 C: 班级形象文化 D: 班级制度文化 正确答案: (单选题) 2: 教育科学知识是小学班主任开启（）和教育方法的一把钥匙。 A: 教育思路 B: 教育方法 C: 教学要求 D: 教育方式 正确答案: (单选题) 3: 小学班主任应具有（）、思想品德教育能力、表达能力、完善自我修养的能力、组织管理的能力、社会交往的能力、教育科研的能力、疏导的能力。 A: 教学能力 B: 教学方法 C: 教学思路 D: 教学方式 正确答案: (单选题) 4: 班主任要注意培养并提高自己的意志、情感、性格等心理品质，努力使自己总是处于一种良好的（），在这样的状态下开展班级工作，才能对学生产生最佳的影响。 A: 心理状态 B: 心理方式 C: 心理形态 D: 心理品质 正确答案: (单选题) 5: 小学（）是小学班集体成员在教育教学和日常生活等活动中必须共同遵守的行为准则。 A: 班集制度 B: 班级形象 C: 班级文化 D: 班级纪律 正确答案: (单选题) 6: 初入学的儿童，（）还是不发展的，注意力很容易分散，无意注意还起着重要的作用。 A: 无意注意 B: 视觉注意 C: 听觉注意 D: 有意注意 正确答案: (单选题) 7: 教育影响一致性和连贯性原则，要求班主任要协调学校、家庭和社会等各方面的教育力量和教育影响，使他们相互配合，通力合作，共同做好班级的（）工作。 A: 教育与认识 B: 合作与管理 C: 教育与方法 D: 教育与管理 正确答案: (单选题) 8: 夸美纽斯于1632年发表的（）标志班级这个概念完整的产生了。 A: 小教学论 B: 教学论 C: 大教学法 D: 大教学论 正确答案: (单选题) 9: 主题班会设计要符合目的性、（）、综合性的原则。 A: 计划性 B: 科学性 C: 系列性 D: 教育性 正确答案: (单选题) 10: 能动律即是班主任工作的主导作用与学生的（）相结合的规律。 A: 主要作用 B: 主体作用 C: 主动作用 D: 主体作用 正确答案: (单选题) 11: 心理咨询法是指班主任老师运用（）的知识和方法，通过倾听 、询问、解答、劝告等方式，对学生提出或咨询的心理问题给予解答、辅导、帮助和教育一种方法。 A: 教育学 B: 辅导学 C: 心理学 D: 博学 正确答案: (单选题) 12: 榜样示范法是指通过（），用他人的模范行为、先进事迹作样板，鼓励学生向榜样学习，激励学生不断进步的一种教育方法。 A: 树立方向 B: 树立典型 C: 规范典型 D: 树立形象 正确答案: (单选题) 13: 夸美纽斯于（）发表的大教学论标志班级这个概念完整的产生了。 A: 1630年 B: 1632年 C: 1634年 D: 1636年 正确答案: (单选题) 14: 在培养学生自主管理的过程中，班主任需要坚持（）的原则。在低段要扶着学生，中段要半扶半放，到了高段才能完全放开手脚。 A: 循序渐进 B: 步骤逐渐深入 C: 遵循由浅入深 D: 循规蹈矩 正确答案: (单选题) 15: （）是指通过学校和家长以外的社会组织和机构，对小学生进行有目的的有系统的教育。 A: 辅导教育 B: 社会教育 C: 科学教育 D: 家庭教育 正确答案: (多选题) 1: 小学班主任（）。 A: 是学校教育管理的中坚力量 B: 是学校教育系统中的骨干 C: 是协调学校各项活动的纽带 D: 是联系家庭与社会教育的桥梁 正确答案: (多选题) 2: 小学班级组织作为一个系统，它是由（），组织的活动等要素构成的。 A: 组织的机构 B: 组织的成员 C: 组织的目标 D: 组织的制度 正确答案: (多选题) 3: 初入学的儿童（） A: 有意注意还是不发展的 B: 注意力很容易分散 C: 有意注意还起着重要的作用 D: 无意注意还起着重要的作用 正确答案: (多选题) 4: 班主任应把握（）以示范促训练的训练方法。 A: 集体行为训练 B: 个人行为训练 C: 以竞赛促训练 D: 以评价促训练 正确答案: (多选题) 5: 小学班主任应具有（）、组织管理的能力、社会交往的能力、教育科研的能力、疏导的能力。 A: 教学能力 B: 思想品德教育能力 C: 表达能力 D: 完善自我修养的能力 正确答案: (判断题) 1: 小学生记忆发展的特点是，从无意识记占主导发展到理解识记占主导；从机械识记占主导发展到有意识记占主导。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 2: 小学班集体是指由一群思想认识、文化知识、价值观念、品德、心理、年龄相近的小学生组合起来的相互依赖、相互影响、相互制约的共同体。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 3: 促进全校学生德、智、体、美、劳全面发展，这是实现班主任工作目标的标志，是完成班主任工作任务的归宿点和终极目的。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 4: 每位班主任都要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，并帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观，这就要求班主任在工作中要贯彻共产主义方向性和社会主义现实性的工作原则。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 5: 班集体的舆论是指在集体内占优势的，为大多数学生所赞同的言论和意见，通常以议论、褒贬等形式肯定或否定集体的动向和集体成员的言行。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 6: 差生形成的家庭原因有：家庭学习环境恶劣；家庭情绪气氛和道德气氛不良；家庭缺乏温暖；家庭教育不当。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 7: 小学班主任的表达能力，是指他们能把自己的思想、感情准确无误地表达出来的能力，它通常包括语言表达能力、文字表达能力和非语言表达能力。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 8: 差生形成的家庭原因，主要表现在：一是家长忽视、放弃或无力教育；二是家长态度偏颇；三是家庭教育不协调。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 9: 班主任接待所有人来校应（）热情、尊重、细心、委婉、真诚、不卑不亢，认真听取家长意见。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (判断题) 10: 班会的组织包括酝酿阶段、准备阶段和具体实施阶段。 A: 错误 B: 正确 正确答案: (责任编辑：admin)要这答案加QQ：800020900 或加微信：q800020900 获取 |
