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(单选题)1: 19世纪末20世纪初，是行政管理学产生和形成的历史时期，被称为传统理论时期。又可以称为（ ） A: 生成发展时期 B: 泰勒时期 C: 科学管理时期 D: 官僚制理论时期 (单选题)2: （）既是政治学，又是经济学的核心问题。 A: 政府与市场的关系 B: 政府与个人关系 C: 政府与政府关系 D: 政府与企业关系 (单选题)3: （）具有权威性、强制性和垂直性。 A: 行政手段 B: 经济手段 C: 法律手段 D: 思想教育手段 (单选题)4: "管理就是决策"的观点是（ ）提出的。 A: 西蒙 B: 马克思 C: 泰勒 D: 韦伯 (单选题)5: 行政职能的发挥，必须通过一定的（ ）来实现。 A: 行政机构 B: 行政领导 C: 公务员 D: 监督部门 (单选题)6: （）是经济学的奠基性人物，也是经济自由主义的先驱，他的代表作是《国民财富的性质和原因的研究》。 A: 亚当私密 B: 洛克 C: 凯恩斯 D: 马克思 (单选题)7: 从秦朝到南北朝时期是我国古代人事行政制度发展的（）。 A: 产生阶段 B: 发展阶段 C: 成熟阶段 D: 僵化阶段 (单选题)8: 行政组织的中枢机构是( )。 A: 咨询参谋机关 B: 领导决策机关 C: 幕僚机关 D: 职能机关 (单选题)9: 首长制的典型国家是（）。 A: 英国 B: 美国 C: 日本 D: 瑞士 (单选题)10: 各级政府的（）是预算管理的职能部门。 A: 税务部门 B: 海关 C: 财政部门 D: 金库 (单选题)11: 国务院各部、委及直属机构是（ ）。 A: 职能机关 B: 咨询机关 C: 辅助机关 D: 派出机关 (单选题)12: （ ）的出台，标志着美国现代公务员制度的诞生。 A: 《诺斯科特――屈威廉报告》 B: 《彭德尔顿法》 C: 《国家公务员法》 D: 《麦克莱报告》 (单选题)13: 唐以后，我国历代管理人事的最高中央政府机构是（ ）。 A: 吏部 B: 工部 C: 礼部 D: 户部 (单选题)14: 我国的司法监督权由（ ）行使 A: 人民代表大会 B: 法院 C: 检察院和法院 D: 检察院 (单选题)15: 政府根据业务管理的需要，按法律规定和管辖地区授权委派，在所辖区域内设立的代表机关是（ ）。 A: 职能机关 B: 咨询机关 C: 辅助机关 D: 派出机关 (多选题)16: 国家公务员的奖励种类分为（ ）。 A: 嘉奖 B: 记三等功 C: 记二等功 D: 记－等功 E: 授予荣誉称号 (多选题)17: 行政立法分为（）。 A: 受托立法 B: 补充立法 C: 强制立法 D: 主动立法 (多选题)18: 英国行政文化的主要特点包括（ ）。 A: 将实政精神纳入行政活动 B: 开放性的人才观,以能力为本位的用人原则 C: 对行政组织的高度忠诚 D: 决策活动过程中各方密切合作 E: 重视通才,轻视专业技能 (多选题)19: 行政决策执行的基本原则包括（ ）。 A: 决策执行要有周密的计划 B: 行政决策的执行必须准确和迅速 C: 行政决策执行必须灵活和创新 D: 行政决策执行必须统筹兼顾 E: 行政决策执行要正面激励 (多选题)20: 属于我国公务员职务序列领导职务的有（ ）。 A: 主任科员 B: 科长 C: 司长 D: 处长 (多选题)21: 党的十六大报告指出，完善政府的（）职能。 A: 经济调节 B: 市场监管 C: 社会管理 D: 公共服务 (多选题)22: 传统的行政方法包括（）。 A: 行政手段 B: 经济手段 C: 法律手段 D: 思想教育手段 (多选题)23: 行政决策权的分化包括（ ）。 A: 政府系统内部决策权力的横向分化 B: 政府系统内部的纵向分化 C: 政府和社会之间的权力界限 D: 政府决策权力的运用,必须接受来自社会各个阶层的影响和制约 (多选题)24: 行政立法与立法机关的立法行为的区别在于（ ）。 A: 立法权力性质不同 B: 立法规范的内容不同 C: 立法的效力不同 D: 立法的程序不同 (多选题)25: 行政机关管理一般遵循的原则有（ ）。 A: 政治忠诚原则 B: 服务原则 C: 各司其职,互相协作原则 D: 效率原则 E: 厉行节约、反对浪费原则 (责任编辑：admin) |