【贵州电大】[比较教育（省）]比较教育03阶段性测验 试卷总分:100 得分:100 第1题,高等教育的形式结构，按（;;;;;;）可分为全日制、半日制、业余制。 学习时段 学习场所 学习空间 学习时间 第2题,各国对中小学教师的任用均实行严格的教师（;;;;;;）。 专业标...

【贵州电大】[比较教育（省）]比较教育02阶段性测验 试卷总分:100 得分:100 第1题,（;;;;;;）年，中国政府法令中首次明确规定了义务教育。 1911 1912 1913 1914 第2题,在低年级的课程结构中，（;;;;;;）所占比重大。 分科课程 综合课程 整合课程 必修课程 第...

【贵州电大】[比较教育（省）]比较教育01阶段性测验 试卷总分:100 得分:100 第1题,根据教育行政机关与政府之间的关系，可分为教育行政（;;;;;;）和教育行政独立制。 从属制 分权制 集权制 半独立制 第2题,各级学校是学制的（;;;;;;）构成。 上位 下位 纵向...

【贵州电大】[比较教育（省）]04任务阶段性测验 试卷总分:100 得分:100 第1题,促进（;;;;;;）和职业技术教育的结合，是当前各国职业技术教育改革的一个重要方向。 普通教育 正式教育 远程教育 劳动教育 第2题,公民教育、婚姻教育、保健教育等属于（;;;;;;）...

【贵州电大】[比较教育（省）]03任务阶段性测验 试卷总分:100 得分:100 第1题,目前，大多数国家中小学教师一般是国家或地方（;;;;;;）。 专业服务人员 正式人员 事业人员 公务员 第2题,各国对中小学教师的任用均实行严格的教师（;;;;;;）。 专业标准制度 资...

【贵州电大】[比较教育（省）]02任务阶段性测验 试卷总分:100 得分:100 第1题,20世纪80年代以来，随着计算机互联网的发展，中小学教育（;;;;;;）进程日益加快。 计算机化 技术化 信息化 网络化 第2题,保障所有适龄儿童享受基本的教育是义务教育的（;;;;;;）...

【贵州电大】[比较教育（省）]01任务阶段性测验 试卷总分:100 得分:100 第1题,美国比较教育学家康德尔认为比较教育有三个目的，即描述的目的、（;;;;;;）和改善的目的。 解释的目的 功能的目的 控制的目的 预测的目的 第2题,各级学校是学制的（;;;;;;）构成...

考试剩余开始计时.. 答 题 卡 一、单项选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 二、多项选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 三、判断题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 四、问答题 1 2 3 已做未做 西南大学网络与继续教育学院课程考试 课程名称：(0717)《比较行政学》考试时间：90分钟...

【贵州电大】[比较教育（省）]比较教育04阶段性测验 试卷总分:100 得分:100 第1题,美国的职业中学、德国的职业学校属于（;;;;;;）阶段的职业技术教育机构。 小学 初中 高中 高等教育 第2题,全民教育的（;;;;;;）是满足全体儿童、青年和成人的基本学习需要。...

【贵州电大】[比较教育（省）]比较教育03阶段性测验 试卷总分:100 得分:100 第1题,高等教育的形式结构，按（;;;;;;）可分为全日制、半日制、业余制。 学习时段 学习场所 学习空间 学习时间 第2题,各国对中小学教师的任用均实行严格的教师（;;;;;;）。 专业标...