2013春第一次在线作业
试卷总分：100 测试时间：--
单选题
多选题
判断题

、单选题（共 15 道试题，共 37.5 分。）
1. （）就是凭借经验尽快找出一条或多条有效解决问题的途径而不管是否还有其它途径。
A. 算法
B. 启发法
C. 尝试法
D. 类推法
   满分：2.5 分
2. 提出“先行组织者 ”教学策略的心理学家是
A. 布卢姆
B. 布鲁纳
C. 奥苏伯尔
D. 桑代克
   满分：2.5 分
3. 从规则到例子的学习实质上是一种
A. 上位学习
B. 下位学习
C. 并列结合学习
D. 发现学习
   满分：2.5 分
4. 桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试―错误过程中 ,形成了稳定的
A. 能力
B. 技能
C. 兴趣
D. 刺激―反应联结
   满分：2.5 分
5. 个人根据一定的道德行为规范行动时所表现出来的稳固的特征或倾向是 .
A. 个性
B. 性格
C. 品德
D. 道德
   满分：2.5 分
6. （）是在自觉执行道德义务的过程中，克服所遇到的困难和障碍时所表现出来的意志品质。
A. 道德认识
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德行为
   满分：2.5 分
7. （）就是教育心理学的研究从选题到具体研究过程，都应该以教育心理学的理论为指导，并从教育实际的需要出发，最终解决教育教学实际中的问题。
A. 客观性原则
B. 系统性原则
C. 理论联系实际的原则
D. 整体性原则
   满分：2.5 分
8. （ ）是关于如何学习、如何感知、如何记忆、如何思维等方面的知识，即有关学习策略或认知策略等方面的知识。
A. 知识
B. 陈述性知识
C. 策略性知识
D. 程序性知识
   满分：2.5 分
9. 在动作技能形成的（），必须排除过去经验中的习惯的干扰。
A. 认知阶段
B. 分解阶段
C. 联系定位阶段
D. 自动化阶段
   满分：2.5 分
10. 知识或信息在人脑中记载和贮存的方式是指
A. 命题和命题网络
B. 产生式和产生式系统
C. 策略性知识
D. 知识的表征
   满分：2.5 分
11. 最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是
A. 艾宾浩斯
B. 巴甫洛夫
C. 冯特
D. 弗洛伊德
   满分：2.5 分
12. 桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试―错误过程中,形成了稳定的
A. 能力
B. 技能
C. 兴趣
D. 刺激―反应联结
   满分：2.5 分
13. 提出“试误说 ”学习理论的心理学家是
A. 斯金纳
B. 桑代克
C. 巴甫洛夫
D. 布鲁纳
   满分：2.5 分
14. （）是在日常生活条件下，通过被观察者的外部行为表现，从而了解其心理现象的规律和特征的一种研究方法。
A. 观察法
B. 实验法
C. 调查法
D. 个案研究法
   满分：2.5 分
15. 提出“先行组织者”教学策略的心理学家是
A. 布卢姆
B. 布鲁纳
C. 奥苏伯尔
D. 桑代克
   满分：2.5 分

2013春第一次在线作业
试卷总分：100 测试时间：--
单选题
多选题
判断题

、多选题（共 10 道试题，共 25 分。）
1. 我国心理学界比较流行的是品德的四要素说，认为品德是由道德认识、( ) 等心理成分构成的有机整体。
A. 道德情感
B. 道德意志
C. 道德信念
D. 道德行为
   满分：2.5 分
2. 中小学生的心理健康问题大约可以分为四类
A. 学习方面的问题
B. 个人情绪行为方面的问题；
C. 社会适应行为方面的问题
D. 家庭教育方面的问题
   满分：2.5 分
3. 常用的启发法有以下几种
A. 爬山法
B. 试误法
C. 逆推法
D. 类推法
   满分：2.5 分
4. 元认知策略主要包括
A. 计划策略
B. 监控策略
C. 自我调节策略
D. 注意策略
   满分：2.5 分
5. 行为主义学习理论的代表学说有
A. 经典条件反射学说
B. 操作条件反射学说
C. 社会学习理论
D. 认知-发现说
   满分：2.5 分
6. 学习的信息加工模型中的信息贮存库包括
A. 感觉记忆
B. 工作记忆
C. 短时记忆
D. 长时记忆
   满分：2.5 分
7. 系列位置效应的产生原因是由于系列材料的中间部分同时受到 ( ) 的影响，因而遗忘最多。
A. 首因效应
B. 近因效应
C. 前摄抑制
D. 倒摄抑制
   满分：2.5 分
8. 认知派学习理论的代表学说有
A. 格式塔学派的学习理论
B. 认知-目的说
C. 认知-发现说
D. 有意义学习理论
   满分：2.5 分
9. 复述是指在工作记忆中重现信息 。复述的类型有
A. 简单复述
B. 维持性复述
C. 精确复述
D. 精制性复述
   满分：2.5 分
10. 奥苏伯尔认为在有意义学习的过程中原有观念对新观念加以同化的方式有 .
A. 类属学习
B. 派生学习
C. 总括学习
D. 并列结合学习
   满分：2.5 分

2013春第一次在线作业
试卷总分：100 测试时间：--
单选题
多选题
判断题

、判断题（共 15 道试题，共 37.5 分。）
1. 皮亚杰概括出一条儿童道德认知发展的总规律：儿童的道德发展是从他律道德阶段到自律道德阶段的发展规律。
A. 错误
B. 正确
   满分：2.5 分
2. 个案研究法是对一个人或一组人的问题进行专门研究的方法。
A. 错误
B. 正确
   满分：2.5 分
3. 安德森认为陈述性知识是以命题和命题网络来表征的 。
A. 错误
B. 正确
   满分：2.5 分
4. 系列位置效应的产生原因是由于系列材料的中间部分同时受到前摄抑制和倒摄抑制的影响，因而遗忘最多。
A. 错误
B. 正确
   满分：2.5 分
5. 为了增加工作记忆的信息容量，提高其加工效率，可以采取两条途径：复述和组织。
A. 错误
B. 正确
   满分：2.5 分
6. 为了促进有意义学习的进行，奥苏伯尔提出了使用“先行组织者”的教学策略。
A. 错误
B. 正确
   满分：2.5 分
7. 品德是心理现象，是心理学、教育学研究的对象。
A. 错误
B. 正确
   满分：2.5 分
8. 斯金纳是行为主义的代表人物之一，是操作性条件反射的创始人，是美国当代著名的心理学家。
A. 错误
B. 正确
   满分：2.5 分
9. 命题是知识或信息的最小单元。
A. 错误
B. 正确
   满分：2.5 分
10. 教育心理学属于自然科学的性质。
A. 错误
B. 正确
   满分：2.5 分
11. 教育心理学的研究方法——观察法就是平时我们所说的一般的观察。
A. 错误
B. 正确
   满分：2.5 分
12. 发展性教育主要是面对在心理方面出现了不同程度问题的学生，是矫正性的，重点解决学生与环境的协调问题。
A. 错误
B. 正确
   满分：2.5 分
13. 所有的问题都含有两个基本成分 ：起始状态和目标状态。
A. 错误
B. 正确
   满分：2.5 分
14. 美国心理学家柯尔伯格运用“道德两难故事法”对儿童的道德判断问题进行了大量研究。
A. 错误
B. 正确
   满分：2.5 分
15. 教育心理学的奠基人是桑代克。
A. 错误
B. 正确
   满分：2.5 分